妈咪主动出击 宝贝更合群,妈咪宝贝纸尿裤是什么

98迷科 2024-04-16 1次阅读

1、妈咪主动出击 宝贝更合群

很多妈咪们都有着这样子的困惑,就是孩子在家里时明明很可爱,和爷爷妈妈,外公婆相处得也不错,可一到早教中心或是幼儿园老师就会跟家长反应孩子不合群,令妈咪们头痛不已。这是怎么一回事呢?难道妈咪们的教育方式出了问题吗?

1.每天多挤出一点时间和孩子交谈

很多情况之下,妈咪们因为生活所需,每天都要工作,和孩子在一起的时间也就比较少,孩子们平时都和老人家在一起,比较少说话,沟通方式和技巧也就不怎么才行,到了早教中心和幼儿园就不善长与其他小朋友沟通交流,他们也就不太合群。遇上这种情况,妈咪们就算是每天早忙,也要在下班之后抽出多一点时间和孩子多说说话,多沟通,让孩子掌握最基本的沟通方式和技巧。

2.妈咪要有意识地培养孩子的合作能力

有一部分孩子之所以会出现不合群的原因,和他们没有合作意识有很大关系。在家里是一个独立的小家庭,到了幼儿园和早教中心就是一个拼凑出来的大家庭,孩子如果没有合作意识,自己想做什么就做什么,他们就很难交到朋友,并且会引起其他孩子的反感。父母们应该早早就意识到这个问题,从小培养孩子的合作能力,在他人需要配合和帮助的时候给予帮助和配合,这将为他们赢得更多的友谊。

3.多鼓励孩子与周围的小朋友做朋友

很多家长因为害怕外面的孩子欺负自家孩子,又怕人家的大人对自家孩子有看法,就每天把孩子关在家里,很少带孩子到小区、公园、商场玩,孩子也就没有跟其他孩子交流、沟通、接触的机会,他们的交友能力和与其他小朋友的相处能力就比较差,这也就是导致孩子在幼儿园或是早教中心不合群的原因。家长应该多鼓励孩子到小区、商场、公园和同龄的孩子一起交朋友,培养他们的交友能力。

4.让孩子参加丰富多彩的户外活动

外向的孩子更容易交到很多朋友,这和他们热情大方的性格有关。很多不合群的孩子,大多内向、胆小、任性,他们越是这样子就越是不合群。父母要经常带孩子去参加一些户外活动,通过活动认识更多的朋友,与朋友一起游戏,培养孩子阳光健康大方的性格,孩子也就越来越合群。比如带孩子外出旅游,有意要孩子自己排队,找座位,或是去寄存行李等,通过这些培养孩子的生活自理能力,有助于他们乐观独立性格的养成。

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2、妈咪宝贝纸尿裤是什么

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3、培养孩子合群,父母应主动

不合群的孩子虽然说不上是什么病,只能算是一种气质类型,但却妨碍他们去适应环境和学习新知识,这样的孩子长大以后很难与人合作,也很难适应今后社会发展的需要。调查表明,合群的孩子在知识范围、语言表达、人际交往等方面均明显优于性格孤僻、不爱交往的儿童。

因此,引起孩子不合群的原因与父母对孩子的态度以及家庭环境有重要关系。

有的孩子从小受到家人无微不至的关照,任何要求均能无条件地满足,在家里的地位实属“众星拱月”,无任何约束和挫折可言。一旦进了托儿所或幼儿园,所处的地位就截然不同了。没有特别的待遇,处处受约束,还要去做他原本不会或不愿做的事,于是产生困惑和恐慌,觉得只有呆在家里才安全和满足。有的孩子平时独居室内,很少外出,几乎没有机会与小伙伴交往,只习惯自己一个人玩耍或与家人玩,一旦与别的孩子在一起就无所适从。有的孩子能力低下,不善于和同伴一起玩耍。还有的孩子个性内向,父母和老师缺乏正确的引导。

一、要培养孩子合群的性格,父母应该主动进行教育,而不应等到孩子不合群后才被动进行纠正:

1、父母要挤出时间亲近孩子,每天有一定的时间跟孩子在一起交谈。节假日带孩子去公园或亲朋好友家走走,积极创造条件让孩子与小伙伴一起玩耍。开始时父母可陪伴在旁与他们一起做游戏,当熟悉之后可让他们自己玩。每次游戏后父母都应比较夸张地表扬孩子玩得好、玩得有趣,使孩子在玩乐中感受到小伙伴的可爱以及集体的欢快。

2、父母还可以交给孩子一些单独一个人难以完成的任务,鼓励孩子与别人合作完成,或向父母求援完成,增加他与别人交往的机会。教孩子懂得一个人的力量很小,有些事情办不到,而大家一起做事情就好办了。

3、心理健康的孩子都有自己要好的朋友,在孩子与小朋友的交往中,父母要教育孩子严于律己,宽以待人,互相信赖,彼此尊重,以培养孩子团结合作的精神。对于爱捣乱、爱逞能、惹是生非的孩子,父母要纠正他们的行为,慢慢地孩子就会融入集体之中。

4、对于能力低下的孩子,父母和老师更要将特意为其安排交往的环境,需要手把手地教他和其他小朋友交流的方法,用什么样的动作来参加活动,千万不能因他“不会”或“不懂”而将其弃之一边。

二、孩子不合群该如何纠正?

采用行为疗法矫治孩子的不合群,常能收到满意的效果,但要有一个较长的过程。

1、强化接受邀请的行为

不合群的孩子往往不大喜欢接受其他小朋友的邀请,如果父母发现孩子偶尔接受其他小朋友的邀请,即使是很勉强的,也要及时给予鼓励。如果父母发现孩子由接受邀请变为主动要求参加其他小朋友的活动时,要给予强化。这是不合群的孩子向合群转化所迈出的重要一步。

2、强化邀请别人的行为

多为孩子提供交往锻炼的机会,鼓励他欢迎主动上门来玩的小朋友,并为孩子们提供交往的环境、游戏的场所和感兴趣的玩具。父母一定要不厌其烦地、热情地鼓励孩子多参加集体活动,多接触别的孩子。这种邀请别人的行为,一定要反复强化才会巩固。

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