怎样做可以让婴儿长劲,怎样为婴儿奶嘴开口

1、怎样做可以让婴儿长劲

婴儿时期(0—1岁)是为孩子打基础的关键阶段，能对他们日后的身心健康产生重要影响。然而现在，大部分家长都习惯于将培养的重点放在教育方面：陪着说话、讲故事、买来各种玩具开发智力；但对孩子身体素质的训练却有所忽视。

殊不知，这种身体训练，能对他们身心的全面发展产生很大的促进作用，尤其是给婴儿进行适当的按摩，就能让他们获益很多。如增强肌肉力量，加强呼吸、循环和肠胃系统功能，发展触觉和运动神经，增长脑细胞，促进智力发育等。

家长可以在婴儿出生后任何时候对他们进行按摩。下面介绍对0—4个月婴儿进行全身按摩的一些注意事项以及科学方法。

家长要确认将婴儿放在了一个柔软、宽大和舒适的垫子上；在婴儿安静、醒着的时候进行按摩；做按摩的家长要放松，用婴儿油润滑双手(温度要适度)；在按摩时可以唱歌谣或播放婴儿音乐；按摩力度要轻而实；如果婴儿表现出不适感，就要立即停止，待一会儿再试一次；如婴儿哭泣不止，便停止当日按摩计划。

由于对婴儿胸部和背部按摩的技术要求比较高，因此我们在这里只介绍脚、腿和手臂部位的按摩法。坚持每天按摩一次，就能给您一个健壮的宝宝。

1.一只手握住婴儿的小手，另一只手轻轻地从大手臂到小手臂方向，挤压婴儿的手臂部肌肉3—4次。

2.一只手握住婴儿的脚，另一只手轻轻从大腿到小腿方向，挤压婴儿的腿部肌肉3—4次。

3.一只手握住婴儿的脚后跟，用另一只手轻轻将婴儿脚向小腿的外胫部位移动3—4次。然后按摩另一只脚。

4.用大拇指轻轻按摩婴儿的脚后跟和脚心。随后轻轻地挤压每一个脚趾。最后用大拇指按摩婴儿的踝关节。每个动作重复3—4次。

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2、怎样为婴儿奶嘴开口

奶瓶上的塑胶奶嘴怎样开口？多数人是用针锥加热后在奶嘴上烫上一个洞。这种方法很不科学。奶嘴上留有一个洞口，给细菌的侵入开了方便之门。

正确的方法是用刀片在奶嘴的顶端划个十字叉，其大小根据婴儿的进食能力而定。这种开口法的好处在于，奶嘴暂时不用时处于封闭状态，挡住了细菌的入侵。婴儿吮吸时，奶嘴开口处的“十字花瓣”能依宝宝的吸吮力量大小而开合，起到调节进食流量的作用。

采用这种正确的开口方法后，平时也要注意奶嘴的使用卫生，每次使用前应该用开水烫一遍奶嘴，用完后应及时将奶嘴清洗干净，这会大大减少婴儿肠道病的发生。

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3、怎样与婴儿对话

在这个阶段，你应利用各种机会向宝宝介绍其周围每件东西的名字，例如从早上他要喝的牛奶到晚上与他相拥而睡的毛毛熊。为使孩子自然地掌握这些基本名词，你可以在与孩子玩耍时，给他注入这些语言概念，如点着他的小脚趾，告诉他这是宝宝的“指头”，或拉拉自己的耳朵告诉他，这是“妈妈或爸爸的耳朵”，使宝宝既开心，又能掌握这些名词的发音和所含的意义。对宝宝讲话时，一定要面对他，让他清楚地看到你的脸部表情。

专家表示，婴儿熟悉的名词多少以及对这些名词的理解程度，对他今后语言表达的流畅程度和准确度有很大的影响。所以，在这个阶段，大人对婴儿讲的话尽可能规范化，准确化，同时不要用多种方式表达同一个概念，以避免给婴儿留下许多模糊的概念。

在婴儿出生后的头8-12个月里，初为人父母的你或许会有幸听到孩子叫出的第一声“妈妈”或“爸爸”。这时，你的宝宝还会用肢体语言，如点点头、摇摇头，与你交流。科学研究表明，在这个时期，宝宝不但会更加注意大人讲的话，而且也会试图模仿大人讲的话。因此，这时大人对孩子讲的话，对其今后语言能力的发展具有重要影响。

■婴儿如何和大人沟通？

宝宝长到8个月以后，就会发出各种单音节的声响，如“嘎”、“吧”和“大”等。宝宝发出的这些声音实际上表明其已有感觉要通过声音与对方交流。如果宝宝说话欲望强的话，还真会蹦出一个“妈妈”来，让你期盼的心狂跳不已。

由于宝宝在一岁左右，时常不能用有限的单音节语言充分表达自己，所以自然而然就会用肢体语言表达自己的喜欢或不喜欢，愿意或不愿意。例如，点头表示同意，努动鼻子表示不高兴。当表示需要时，宝宝还会用手指或朝物体的方向爬等姿势。在这个期间，宝宝对大人讲的话已能有简单的理解。例如，当你说“爸爸在哪里”，他就会转过头，朝爸爸的方向看去。如果你说，“去拿球球”，他则会爬过去拿。宝宝对一些基本的命令语言，也能做出基本的反应，例如，你说带有“不”字的话语时，宝宝一般会抬起头看看你。

当宝宝即将满一周岁时，他已可以对简单的要求做出反应，如“和爸爸再见”，他就会挥起小手向即将上班的爸爸致意。此外，这时的宝宝还常常会发出一些你不见得能听懂的嘟噜噜声。这说明他想与你进行语言上的沟通。

■你知道应该怎么办吗？

每次和宝宝说话时，你应尽可能用一些固定的名词，并反复用这些名词，而且，说的句子尽可能规范且不要吞音，例如“这是什么”不要说成“这什么”。你在回答自己提出的问题前，应稍加停顿。宝宝这时虽然不能说完整的句子，但仍有提问的能力，例如他会用手指着某个物体，同时发出单音节声音“吧”，这就表示疑问。

在这个阶段，你应利用各种机会向宝宝介绍其周围每件东西的名字，例如从早上他要喝的牛奶到晚上与他相拥而睡的毛毛熊。为使孩子自然地掌握这些基本名词，你可以在与孩子玩耍时，给他注入这些语言概念，如点着他的小脚趾，告诉他这是宝宝的“指头”，或拉拉自己的耳朵告诉他，这是“妈妈或爸爸的耳朵”，使宝宝既开心，又能掌握这些名词的发音和所含的意义。对宝宝讲话时，一定要面对他，让他清楚地看到你的脸部表情。

此外，你还可以通过唱歌的方式，选用节奏感强的儿童歌曲，教宝宝学说话。宝宝对一首歌曲听多了，就能记住其中的歌词。但是，这个时候，宝宝虽能重复歌词，但不见得能明白歌词的意思。所以，可以通过减慢歌曲的速度，一边做动作，一边唱的方式，让宝宝明白歌词的大概含义。

在完成以上过程的基础上，你可以给宝宝看一些大开面的画册或相册，鼓励宝宝自己翻书或相册。你可能会注意到，宝宝有时对一个画面就要看上半天，这时你得有耐心。有时你会对书中的图画提出问题，也需要有耐心等宝宝“回答”你。

专家表示，婴儿熟悉的名词多少以及对这些名词的理解程度，对他今后语言表达的流畅程度和准确度有很大的影响。所以，在这个阶段，大人对婴儿讲的话尽可能规范化，准确化，同时不要用多种方式表达同一个概念，以避免给婴儿留下许多模糊的概念。

在这个阶段，婴儿发育的方向有两个，一是行走，二是说话。有些婴儿掌握行走能力先于掌握说话能力。好动的孩子一般要等学会走路后才会将注意力放在发展自己的说话能力上。据专家介绍，这两种能力的发展基本不会同步进行。

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4、怎样预防婴儿腹泻

腹泻对婴幼儿的身体造成的损害较大，所以必须重视预防。首先应提倡母乳喂养，因为母乳的成分适合婴儿的消化生理功能，可减少发病机会，提高婴幼儿抵抗力。母乳中含有帮助婴儿消化的酶，不需要消毒，只要哺喂前母亲洗干净手和奶头。母乳中含有抗体，可使婴儿对病毒或细菌都有抵抗力，降低腹泻的发病率。不宜在夏季断乳。其次要注意为婴儿及时添加辅食，要循序渐进，在品种上一样一样的加，每次限1种，从少量开始，逐步增加，不能一下子加得太多。还要观察孩子大便的情况，如有不消化的食物或大便酸臭，辅食量要减下来，否则就易造成腹泻。

无论人工喂养或准备辅食都要认真注意饮食卫生，以防病从口入。牛奶或其他奶制品一定要煮沸消毒后再吃；奶瓶要每天煮沸消毒，每次用后洗净，用前再用开水烫一下；奶头每次用后都应煮沸消毒。食用白糖经过运输、包装、销售过程，都有可能被污染，因此加在奶中、水中的白糖均应煮沸后给婴儿吃。凡负责配制奶类或辅食的成人，要身体健康，有结核病、肝炎、痢疾、皮肤病的人，不得从事婴儿食品的配制工作：负责婴儿食品配制的人，要穿清洁工作服，工作前洗手，用专用的婴儿食具。及时治疗佝偻病、营养不良及肠道外感染。避免滥用广谱抗生素。

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