面对孩子的成绩你是如何对待的

当然可以接受，读书成绩并不能断定一个孩子以后是否有出息，它只能说智商没那么高，或者是兴趣点不在学习上。

我们作为家长的不能强求自己孩子学习成绩要优异，要善于发掘孩子的长处兴趣点进行培养。有些孩子虽然读书成绩平平，但运动方面比较出色，我们可以把孩子往体育方面引导，同样可以成为出色的运动员

成绩平平的孩子，往往情商比较高，我们不能给孩子施加读书的压力，让孩子充分发散思维，懂得人情世故的孩子，将来在社会上定能得到认可

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我不能接受。

问题是我有能力帮助孩子改变，那么我为什么要接受呢？

从我孩子开始上学起到现在他已经六年级了，这些年来我从全程陪伴到住不放手再到几乎不管所有的安排都是还在我的计划中的。

而孩子在这个过程中实现我期待的从被动学习到主动学习的转变。

孩子的天赋本身并不是那种很高的，而且当下很多孩子也的确都没闲着，所以客观上孩子表现的不够那么的非常突出，但是也已经足够好了。最起码我认为这种付出与回报在多数时候孩子自己也包括我们都是能够接受的。

他为什么会成绩平平呢？

我认为只要按照我们曾经沟通过的学习方法去做，他的成绩就不会是平平的。

而如果孩子这么做了，成绩还是平平，那么我就要看问题出在了哪里了：

1、是孩子天资不够吗？如果是，那我就没办法了。

2、是孩子装作努力吗？那么多完成的内容我认为仅靠装是完成不成的，所以不可能。

3、是孩子的同学们太厉害了！有不少孩子比我孩子优秀我信，但是我绝不信大多数都会比他优秀。

除非是第一种原因，否则我绝对不可能接受孩子在付出那么多的情况下竟然还会成绩平平。

当然，未来我觉得倒是有这个可能。

这是因为小学和初中、高中的区别还是非常大的，尤其是到了高中阶段，很多时候一个人在努力也追不太上前面的人是很正常的。

但是因为孩子有我，而且是提前很多年就已经考虑到这问题的我，我认为即便我不能够彻底帮孩子解决好这个问题，但是也一定有能力尽可能缩短这种差距的。

综上，我宁愿在花点时间和精力去解决问题，我也不会轻易就告诉自己“我接受”，而同时，我也不希望孩子会轻易接受自己的“平平”，最起码他应该是在尽力之后才有资格说这话。

当然接受。

一个身心健康的孩子比成绩更重要。

我的孩子资质平平，成绩平平。在省内普通一本大学上学。

在孩子上小学中学的时候，我也羡慕过那些成绩很优秀的孩子。想到自己资质平平，没有好的基因，也没有好的经验，就释然了。

我没有逼过孩子学什么特长。孩子想学乒乓球，报班，一年后不想学了，毕业；孩子想学笛子，报班，学两年没时间了，毕业；……小学到中学，我们学过英语、读经、美术、乒乓球、篮球、笛子、二胡、跆拳道等，少则一个星期，多则三年，基本都是散养式的，孩子没什么压力。

我的孩子爱读书，对什么书都感兴趣了。天文、地理、历史、生物，时政都喜欢，甚至一张废旧的报纸也不放过。我认为我的孩子知识还是挺渊博的。

我家孩子，学校帮助同学和老师。在家是我的开心果。

今年3月开通了头条号，参加微头条话题获得了100块钱奖励。孩子努力了，些许成绩，他也很高兴，我也很高兴。

有一个成绩平平、但懂事、有爱心的孩子，我觉得挺好的。

（图片来源于网络）

作为教育工作者，提这个问题就很有问题，而家长他们会怎么想呢？这还不是当今潮流为钱而下的套：说接受孩子成绩平平，那他就可这样认为，家长无要求，我们又何必这样辛苦教学呢？又不是我的错，只要时间一到，就是功徳完满了，工资、学假、生活哪样不缺，还可时间充盈享受生活呢；若是你说不接受孩子成绩平平呢，他就会立马搬出什么補习呵业余爱好班之类，鼓动家长应允，这样副业收入就有了，但家长自然要加大费用给予教育孩子了，这样一来，学校亦可跟社会同步觅钱了。

讲实在一点，又有那个家长不希望孩子将来出色一点呢？提出孩子平平这种问题，不是脱裤放屁吗？学校就是要学生好好学习，天天向上的地方，绝不应是利用来觅钱的地方，拿分数来变现，难怪时下抨击了。

在这，是否可反过来问：你能否在单位时间内100%将学生教成合格呢？所以，正、反问都是愚蠢的。还有一点认为，中小学生世界观未形成，为了成绩，肆意剥夺小孩应有的生活、童真，这跟判他坐班房有何区别？除了成绩，其他的成长就不需要？一个人作用大小，仅学习成绩是不够的，而且人的进步，外因很重要，但关键还是内因呀。

对于家长，我的看法是：你希望小孩出色、成绩优秀，这一点都无错，但你有无想过，生他之前，怎就不单纯考虑智力交偶呢？若然对自己能力不满意，就要对孩子拔苗助长吗？无用的，自己的基因就这么一般了，孩子比自己好些就够了，难不成花多些钱就可将孩子变成天才？这样不但对孩子无好处，还将自己搭上很难不是得不偿失的事上。我看普通人还是考虑一下将自己辛苦得来的钱银备在老年的需要上来的实际。不然，将来增加孩子负担更不是爱而是害了。

影响孩子是不是天天向上，社会、家庭、学校环境，成人的行为其实是最大的。况且有大作用的人未必个个是成绩优秀的，特别是商人。

看到你这个问题我想问问家长

1.为什么你们都是高学历，出身名校而孩子成绩却如此糟糕？出现这样的情况，难道家长就没有反思一下自己吗？

2.在孩子牙牙学语的时候，家长是否做到了陪伴，在孩子开始上小学时，家长是否做到了该有的家庭教育，是否陪伴孩子帮助孩子去建立良好的学习习惯。还是因为工作忙而忽略了对孩子的教育？

3.我记得曾经读过一本家庭教育类的书籍，具体书名我忘了。里面有一句话特别深刻，说“人在年轻的时候千万不要借口工作忙，而忽略了对孩子的教育，因为当你年老后一切荣华富贵都是过眼云烟，而一个不成器的孩子足以让你晚景惨淡！”

4.看到你的问题其实我挺生气的，孩子虽说已经高中（数学成绩确实不理想）。但现在加油努力还是来得及的，为什么要想“怎么接受孩子成绩差。”你到底什么逻辑？你现在不是应该想想怎么帮助孩子提高数学成绩，迎战高考吗？

5.既然你们夫妻都是名校毕业，那这个优秀的学习基因还是应该自信的，找准孩子成绩差的原因，制定对应的补习方法。就算孩子现在高三了，我觉得都来得及的。加油！！！

6.最后希望家长赶紧转变态度，陪孩子一起加油，努力。迎战高考，愿孩子成绩突飞猛进，考入理想大学。加油！！！！！

可以的。天生我才必有用！孩子只要尽力学了就可以，你还能要他怎么样啊！作弊抄袭，有意义么？以后是综合素质的培养，文化成绩仅仅是一个方面，孩子考的固然可以，努力了考的一般也要接受，更要给孩子鼓励，因为孩子本身就想我已经和别人一样努力了，怎么考得不如别人啊！这样的结果会更让孩子不自信和恐惧，要做的就是给孩子鼓励，而不是批评和指责。孩子这方面一般，那在另外一方面也许更可以，只要跟着，将来上大学，在学到一技之长就很好的。

能，不管成绩好坏都是自己的孩子，只要健康就好。

为什么不？

孩子成绩平平是孩子自己的成绩，但是很多家长在不知不觉中把孩子的成绩当成是自己的成绩，像一种投射，家长有一部分人，把自己年轻时没有完成的愿望投射在孩子身上，希望他们能完成，其实你自己的都没办法完成的事，平什么要求孩子完成，如果你认为孩子就该成绩出色、不该成绩平平，那么我就好问，那为什么会这么多孩子选择自杀，家长朋友们就不该好好想想吗？

成绩好就等于一切吗？成绩好，人际关系交往不好，不知道怎么与人沟通，沟通能力弱，孩子的好成绩能帮他吗？所以成绩平平不是很重要，重要的事要让孩子知道父母在乎的是孩子而不是成绩，学习成绩是需要培养的，培养的前提是孩子的兴趣，所以才会有这一句学习兴趣，

上学的时候，家长们只会教育我们：要谦虚，要朴素，不要搞特殊，不要标新立异。

一旦你有什么稀奇古怪的想法，他们就会说：别的小朋友都很听话，你怎么这么多乱七八糟的想法呢？你就不能给我省点心吗？

于是我们再也不会说我想去学魔方，而是乖乖背起书包去上奥数班；我们收起那些离谱的问题，再也不会问为什么开心和关心不是反义词。

我们就这样，被“包装”被统一化，也真的很少快乐。

所以在我心里，以后我的孩子，哪怕他不优秀，哪怕他就是芸芸众生里的普通一个，都没关系。只要TA快乐，只要TA健康，只要TA开心这就可以了。

我们自生下来就觉得“平凡”“普通”是个贬义词，每个人都想脱离这样的标签，可停下来想一想，如果终其一生都可以和家人平平安安，健健康康的在一起，这种平凡这种普通又何尝不是一种不平凡，何尝不是一种不普通呢？