中度听力损失宝宝会说话吗

研究指出，先天性听障的孩子，如果能及时诊断，并在 三岁前 就开始接受听力训练和语言训练，他的语言能力可达到正常儿童的85%水平；但若三岁以后 才开始干预，语言的接受能力会受到非常大的影响。

中耳炎是仅次于上呼吸道感染的儿童常见疾病，根据统计，约80%的孩子曾患过中耳炎，出生至三岁的孩子有35%曾经患过两次以上的中耳炎，如果中耳炎是浆液性中耳炎，会造成传音性的听力损失，平均听力损失约25-30分贝左右。

这种听力损失，对于一个正在发展和学习语言的孩子而言，负面影响是相当大的。它会造成语言接收的扭曲及听觉剥夺，进而影响语言发展，导致构音不清，治疗不及时后果会伴随终身。

听力一般是不影响说话功能的，但是会不会说就是另外一回事了

感谢邀请。

听力损失25dB以下，一般无语言障碍，不会影响正常的语言交流。

平均听力损失26～40dB的人，对—般的说话声听取没有困难，但在许多人开会的场合会感到听话困难，较小的声音不易听到，如高频下降明显，此种情况更为突出。如果婴幼儿有此情况的听力损失，就会不同程度地影响语言的发育及智力的发展。

平均听力损失41～55dB，对普通音量的说话声会感到听辨困难，如发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓，影响幼儿的语言学习。

平均听力损失56～70dB，对大声说话听辨困难，如发生在婴幼儿可导致语言发育明显迟缓，且发音异常。

平均听力损失71～90dB，对较大的声音可有声感，但不能分辨言语声，可导致语言障碍。

也要看是语前聋还是语后聋，语后聋听力不好时间久了会影响发音但是会说话的。语前聋如果听力不好又没有及时干预的话是不会说话的。

医学专家指出，注意以下几点对保护听力非常有帮助。

1、避免各种噪音。 长期处于噪声环境下，容易导致听力老化。如果营造一个较为安静的工作、学习和生活环境，就能减少噪音对听力的不良影响。

2、避免发为。情绪波动过大可引起全身毛细血管的痉挛、收缩，造成内耳听血管血流的严重减慢，发生微循环障碍，从而使内耳听神经缺氧，导致突发性耳聋。

3、避免乱挖耳朵。 平时不要随便用不洁的小木棒、发夹等挖耳止痒，以防损伤耳道深处的鼓膜，引起外伤性鼓膜穿孔和化脓性中耳炎等病变，造成不同程度的听力减退。

4、避免使用耳毒性药物。 如链霉素、庆大霉素、卡那霉素、新霉素、奎宁及其衍生物等，以免发生药物中毒性耳聋。婴幼儿更要禁用这些药物。

5、避免耳周高气压的影响。 如参加游泳、跳水等运动时，注意不要让耳朵先接触水面；遇到燃放鞭炮，应距现场3米以外或用手捂住耳朵；不能用手掌击人耳部等。所有这些，都是保护耳内鼓膜不受气压的刺激而发生外伤性耳聋。

6、少吃高脂肪食物。 血中胆固醇的浓度过高，造成血管壁的粥样硬化，血管硬化使得内耳血液供应减少，听觉器官营养不良，导致听力减退或发生耳聋。

7、积极医治感冒。因为感冒能影响耳咽管（从咽部到中耳腔的管道）的通气程度。另外，如用力不当擤鼻涕，会使鼻涕中的病菌不小心进入中耳腔，容易引起中耳化脓感染，影响听力。

8、避免长时间使用“随身听”。高音量的音频声对听觉器官造成疲劳、损伤，从而导致听力下降，甚至发生耳聋。

9、可以锻炼，长期用很小的声音放电视，知道听清楚为止。

首先看到这个问题的时候，我是当妈妈的，我的心都揪起来了。我相信每个妈妈都希望自己生出来的孩子是健健康康的。有听损的儿童，出生了以后家长要付出特别多的心血。说这么多的目的就是让有听损的儿童的家长一定要做好心理准备要有耐心，恒心，毅力。我不知道大家有没有看一个公益广告。讲的就是一个听不到声音的孩子被其他的小孩子欺负，然后他的爸爸在家里面一个字一个字的教，一遍一遍的教，当孩子有一天会喊爸爸的时候，他的爸爸眼泪都掉下来了。当时看这个公益广告的时候，第一感觉就是他很触动人心。第二感觉就是爸爸好辛苦呀，但是这个广告给我的最大的感觉就是它不像广告，更像是生活很真实，它把一个听力受损的儿童，爸爸教孩子说话的过程给拍下来了。

首先听力受损的儿童父母一定要做到早发现，早诊断，早干预。到三嫂让孩子的听力恢复的希望就大，效果就好对听力受损的儿童智力影响就越小，可以减轻甚至完全消除听力损害给孩子带来的不良影响，听力损害的儿童可以像正常小朋友一样平等的参加到社会生活中是完全可能的。这个说起来呢是很容易，但是真的要做到的话家长要有非常大的勇气做到有耐心，有恒心，有毅力，不放弃。

家长在训练的时候的原则就是先是听写感知-言语感知-言语发季（就是开口说话）-词语积累然-短句表达语言-语言交际-矫正口齿。大概就是这些步骤，我就大概的讲一下，让家长心里有个数，这些东西还是要找专业的医生去手把手的教你怎么在家训练。

首先听觉感知。是小孩呢，带上助听器给孩子营造一个有声的环境，家里以各种声音，轻音乐，家长说话为主。家长有什么情绪什么方面的都用语言去表达出来，千万不要因为孩子没有回应就没有耐心。刚开始的时候，因为孩子初带助听器，他可能会没有什么回应。这个过程就非常的关键了，叫家长耐心持久的跟孩子说，不要急于求成，否则挫败感会很强的。

再来就是言语认知了。我玩什么对什么感兴趣，家长就用语言表达出来，等言语刺激积累到一定的程度，孩子就会明白他所玩的是什么东西。孩子玩一次，家长说一次，切记不可单调的说，要连成一句话说，这样孩子无法理解和记忆，要想记和理解一个东西获取的信息越多越容易。

再来就是词语的积累和用短句表达语言。孩子戴上助听器，开口说话后那个词语词汇量的积累就非常的快速了，这个阶段要让孩子多认知自然界的东西，多说话说的不清楚千万不要太在意，这阶段主要是让孩子的词汇量最好的能达到比他实际年龄小一岁小孩的水平。当孩子的词语量积累到一定的程度的时候呢，父母就可以给他讲一些故事，CD这些。

语言交际和口吃的矫正。当孩子的词汇量达到一定的程度的时候，就多带孩子参加日常活动。如看电影，聚餐，体育运动等。孩子讲故事呢，也让他复述一遍。当孩子能完整的表达一句话的时候。再来矫正口齿。家长可以关注孩子的口，只说的不清楚，就让孩子再说一遍，说对了给予奖励，一直纠正到孩子的发音习惯改过来为止。

这以上的7个步骤，每个步骤绝不是独立进行的，而是一个连续交叉的过程，但是这所有的情况都要问医生，医生根据孩子的情况会给到孩子最好的指导。

有听损的宝宝可以跟正常人一样说话吗？我觉得是可以的。

我的一个妹妹她的听力有点轻微的受伤，她自己总是不爱说话，别人在背后叫她她也总是听不到，但是你如果和她面对面交流，一点问题都没有，她说话发音各方面都正常，后来也顺利考上了大学。

我觉得这个主要还是和听力受损程度有关系，俗话说十聋九哑，如果聋的厉害那和正常人交流肯定有问题。

这种情况还是问问专业医生，争取早发现，早治疗，早痊愈，需要戴助听器的及早戴助听器，不要错过了宝宝语言发展的关键时期！

图片来自网络，如有侵权联系必删！

如果孩子是语前聋，没有什么语言基础，那需要佩戴助听器，再进行系统专业的语言训练，康复效果好的话，那说话发音基本没问题，能和正常人一样的去进行语言交流。如果是语后聋，损伤的是听力，语言基础还是在的，说话没问题的，但是想和人交流不影响学习生活的话，还是需要佩戴助听器的好。

如果孩子是语前聋，没有什么语言基础，那需要佩戴助听器，再进行系统专业的语言训练，康复效果好的话，那说话发音基本没问题，能和正常人一样的去进行语言交流。如果是语后聋，损伤的是听力，语言基础还是在的，说话没问题的，但是想和人交流不影响学习生活的话，还是需要佩戴助听器的好。

您好听力受损的宝宝可以跟正常人一样说话吗？

如果所有的检查都全部检查完了，确定是有听损了，建议可以佩戴助听器可以帮助宝宝听到声音，这样才不会耽误宝宝正常说话，如果不及时干预，后期宝宝在说话有的音会发的不标准，还有的会出现讲话大舌头。可以去专业的验配中心问一问。希望回答有帮助。

你好，有听损的宝宝可以跟正常人一样说话吗？

有听损的宝宝通过及时的干预措施，并配合语训课，是可以说话的。但如果要想发音跟正常人一样，也可以，要付出很多努力与练习。

希望我的回答可以帮助到你。

你好，有听损的宝宝可以跟正常人一样说话吗？

有听损的宝宝通过及时的干预措施，并配合语训课，是可以说话的。但如果要想发音跟正常人一样，也可以，要付出很多努力与练习。

希望我的回答可以帮助到你。