探索世界真相之世界上最奇妙的奥数
世界上最奇妙的奥数,不是数学,不是物理,而是语文。
”这是一位妈妈对孩子说的话。
她的孩子今年9岁,上小学四年级。
在这个暑假,她发现孩子的语文成成绩一直不理想,于是她决定带孩子去参加一次语文培训班。
没想到,这一去,就是半年。
半年后,孩子的语文成绩提高了很多,而且还考上了重重点高中。
她很高兴,觉得自己当初的选择没有错。
然而,她却发现,孩子不仅没有变得更好,反而变得越来越内向了。
【数阵图】
在神奇的数学王国中,有一类非常有趣的数学问题,它变化多端,引人入胜,奇妙无穷。
它就是数阵,一座真正的数字迷宫,它对喜欢探究数字规律的人有着极大的吸引力,在填数字的过程中,感受到数阵的之美。
方法
主要运用的方法是通过重叠数来找到解题的钥匙。
准确地说,数阵图是将一些数字按照一定要求排列而成的某种图形。
要解决数阵图主要从以下几方面入手
①若已知每条线上各数之和,则重叠数(中间数)=(每条线之和×条数-数字总和)÷重叠次数 ②若已知重叠数,则每条线之和=(数字总和+重叠数×重叠次数)÷条数 ③若重叠数与每条线之和都不知道,则要从重叠数的可能取值进行分析 【例1】 把10,20,30,40,50,60,70这7个数分别填在下图中的圆圈中,使每条直线上的三个数之和与每个圆周上的三个数的和都等于120。 解析: 我们先单独看三条三直线应该怎么填写,再考虑圆周怎么填写 线总和为:120×3=360 数字总和为: 10+20+30+40+50+60+70=280 重叠数(最中间的数)被多计算了2次,即:重叠次数为2 重叠数为:(360-280)÷2=40 三个数相加等于120,已知其中一个数为40,那么另外两个数的和为120-40=80,在剩下的6个数中找到两个数相加等于80的组合有:70+10=60+20=50+30=80, 现在再看圆周应怎么填写,同样在剩下的6个数中找到三个数相加等于120的组合有:10+50+60=20+30+70=120 【例2】 把1到8这8个数分别填入圆圈中,使每个五边形上5个数之和最大。 解析: 求重叠数 两个五边形的总和=数字总和+重叠数,如图重叠数为中间两个数, 假设两个重叠数之和为a,可得每个五边形5个数之和=(1+2+……+7+8+a)÷2=(36+a)÷2 因为每个数字都是整数,所以五边形的和也是整数 36+a要能被2整除, 36+a一定是偶数,则a也一定是偶数 要使和最大,所以a需取8个数字中最大的两个偶数,即:a=8+6=14 求每个五边形5个数之和:(36+14)÷2=25 求其它数三个数之和:25-14=11 在剩下的6个数中找到三个数相加等于11的组合有,1+3+7=2+4+5=11 【例3】把6,7,11,13,16,20,21这7个数分别填入圆圈中(已填入13),使每条直线上的三个数的和相等。 解析: 现需将剩下的6个数填入到三条直线上的另外两个圆圈中 且每条线上的另外两个数字相加和相等 剩下6个数字的和除以直线条数就是每条线上另外两个数字的和 剩余6个数和:6+7+11+16+20+21=81 每条线另外两个数之和:81÷3=27 剩余6个数相加等于27的结果有:21+6=20+7=16+11=27下面看看数阵图是怎样有趣的
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