没有时间不能自己照顾孩子的话，送去托管是不是更好？

如果你们真的没有时间的话那是应该去托管的。找一个学校教学质量好一点的，这样把孩子托管在那里你们也放心一点对吧。不过我建议你们空余时间还是要多多陪伴孩子的，孩子最需要家长的陪伴的。

小学一年级的孩子适合去托管吗？会不会太小了？

以我的观点看，我不赞同让一年级孩子去托管班，除非你确实没有办法在放学后管孩子，才能考虑这种无奈的选择。之所以这样说，我主要基本于以下考虑。

第一，小学一年级是幼儿期向儿童期过度的一年，需要父母重视教育与引导。

我从事家庭教育多年，对大量的一年级儿童成长问题，学习问题通过案例总结分析后发现，至少占九成孩子虽然生理上进入儿童期，但是心理依然没有进入。我们都知道幼儿认知分辨和自控力是有限的，如果家长不教育和引导孩子认识到自己已经是小学生，而不是幼儿园的小不点，孩子们是意识不到自己已经不再是幼儿园的小朋友。这种成长阶段的明确告知，再加上合理对比与引导，能增强孩子进入儿童的速度。

第二，把孩子放在托管那里，如果托管班不重视秩序感构建，反而会让孩子养成坏习惯。

我实地调查和走访过多个城市的托管班，发现绝大多数都只管孩子吃中餐和晚餐，还有写作业与辅导，只有极少数能重视对孩子们进行好习惯培养。如果家长有兴趣，你也可以去所在城市或乡镇的托管班看看，会发现大都是秩序乱糟糟，管理老师靠大声吼叫来维护秩序。这样的管理模式无法帮助孩子建立行为秩序感，缺少遵守纪律的意识。这些不习惯往往又容易带到学校课堂上，导致孩子课上不能认真听讲或小毛病很多。

第三，把孩子送去托管班，会大大减少亲子陪伴时间，不利于家庭教育的实施。

有一个不可否认的事实上，现在很多一年级儿童课外时间，大都用在写作业上面，而缺少合理玩耍的时间。家长们可能不知道，一年级儿童已经进入玩伴期，如果把孩子送去托管班，孩子又不允许在那里自由玩耍，会让孩子感觉心里不适，于是会在写作业过程中随时想找人玩儿，结果就导致写作业时注意力无法专注。如果放学后就回家，爸爸或妈妈可以成为孩子最好的玩伴儿，写完作业后到户外可以和小伙伴们玩耍，这对于孩子的身心舒展非常有帮助，同时在放松的玩耍中亦同步可以锻炼孩子的专注力呢。

第四，不去托管班，有利于家长在家培养孩子认识时间和管理时间的好习惯。

随着家长们越来越重视家庭教育，放学后即把孩子接回家自己陪伴和教育，已经成为一种流行风。之所以这样做，是因为家长非常清楚一点，孩子进入一年级后，必须要每天重视抓孩子时间意识的培养，让孩子成为时间管理的小主人。凡是时间意识敏感的孩子，往往在自主做事方面会非常自觉，该玩儿时能开心玩耍，该学习时能专注地静下心来学习。良好的生活秩序感会让孩子情绪始终保持轻松愉悦状态，这样的孩子往往又聪明又好学，自控力还非常好，这才是拥有出色学业成绩的根本所在。

第五，不去托管班，可以有更多时间对孩子进行识字和阅读兴趣培养。

如果你把孩子送去托管班，虽然自己确实轻松了，让托管班为你代劳管理孩子了，可是问题已经悄悄产生了。如在托管班里没有老师义务去为你的孩子进行好习惯培养，没有义务给你孩子进行识字兴趣和阅读兴趣培养，除了写作业外只剩下随机玩耍和喧闹。而一年级恰是儿童识字兴趣和阅读兴趣的敏感期，如果家长因为图轻松而忽略了这两样非常非常重要的兴趣培养，你就不可能让孩子从根本上提高识字量和阅读量，自然也就不能提高孩子的理解与表达能力，而这恰是学习能力的根本所在啊。

结束语：一二年级是孩子学业历程的起点，在起点上如果家长投入了有效的育儿陪伴时间，并重视对孩子进行生活、学习和情感习惯的培养，无疑你的孩子综合能力会超出同龄孩子一大截。而这不仅需要家长想办法围绕孩子安排工作时间，更要重视家庭教育知识学习，你的时间成本投入，往往决定孩子未来发展的走向。想到这里，你还是坚持送孩子去托管班吗？