娃娃的好奇心 需要你来呵护,怎样面对孩子的好奇心

1、娃娃的好奇心 需要你来呵护

好奇心是鼓励人们不断创新的动力之一。对于孩子来说，他们对这个世界抱持着极大的好奇，关键在于，父母是否给予有效地激发、维持。在未来，技术、科技领域的发展将注定适者生存，那么，如何从孩童时代起，就很好地鼓励孩子保持好奇心呢？

保持儿童好奇心的重要性

技术是不断变化的劳动市场的显著特征，为了在蓬勃发展的劳动力市场中能够适者生存，父母必须帮助孩子从小保持好奇心。因为在强烈的好奇心的影响下，孩子将更胜于既定的电脑程序。每一个孩子都应该学会如何规划，因为这将是与环境形成互动的有效模式。

比如，当今人们的生活已经离不开手机、电脑，很快，各种类似于计算机编程那样的技术设备将一一应运而生。所以，当孩子明白这些设备、科技是如何工作、实现，将比机器本身更有益、更受用。

从另一个方面来看，包括计算机在内的机器设备本身不擅长与人互动，包括会议谈判、项目合作。因此，孩子对软性技能的掌握也非常重要，即精通技术的同时，实现强大的人际交往能力。

提供合适的家庭环境

让3－6岁的幼儿使用ipad或电脑，不是不可以。事实上，父母们会或多或少得希望孩子有一点儿屏幕时间－越多的教育越好。然而，人类的大脑影响着我们应该通过与这个世界的自然互动、接触进而学习与成长。所以，目前为止对于通过屏幕学习、电子设备的学习，只适用于成年人，孩子们仍然需要从玩积木或游戏当中学习，寓教于乐。

当然，可以适当地让孩子玩电脑之类的设备，而非完全抱持着教育的目的。毕竟，对于这个阶段的幼儿来说，他们暂时还未能完全理解电子技术的基本知识及属性。

保持孩子好奇心的方法

·在看电视的时候，与孩子聊聊广告策略怎样吸引观众购买商品，比如指出广告中加入的商业音乐、画面中孩子的玩具，包括可以问问孩子这样的场景是否对他有引导效果，是否看着都会开心？

·注意周围一切的简单小事。比如，当我们走进一家餐厅，即便理所当然得认为这里是吃饭的地方，也不能否认它也有自己的迷人与出众之处。

·向孩子指出视线环境以外的事物。试着与孩子交流些表象这外的话题，包括：水对农作物的作用、怎样挖地沟、如何将水运上坡。让孩子来解决问题，通过引导的方式，让孩子明白他们对世界拥有主动权。

·问孩子深刻的问题。比如：其他行星上有生命吗？父母不要在乎自己懂还是不懂，而是期待孩子大声说出他们的回答。通过探索，发掘孩子更多未知的可能。

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2、怎样面对孩子的好奇心

2岁左右的宝宝，热衷于记各种事物的名称，他们"第一期的问题阶段"开始了。无论碰到什么，都会问“这是什么呀，那是什么呀?”他们的问题非常简单，基本不会出现回答不上的情况，可是他们喜欢不停的重复，明知故问，开口就问，反复地问，问的直叫当父母的直想大呼“救命啊!”

深圳爱帝宫国际母婴月子会所护理专家介绍，其实宝宝是在用提问的方法来帮助他们记忆，这是他聪明的一种表现，父母心里应该觉得高兴才是。把握宝宝主动认知世界的机会，静下心来，好好的回答宝宝的问题，这也是难得的意义非凡的亲子时光。

所以，面对宝宝的十万个为什么，态度上有“四不要”，方法上有“四要”。

在态度上：不要不予理会，不要觉得不耐烦，不要敷衍了事，更不要挖苦孩子。

在方法上：要偶尔的装装糊涂，要配合宝宝反复做相同的回答，要经常性的反问孩子，要充满乐趣的问答方式。

偶尔的装糊涂，不要所有的问题，都以直接回答的方式来告诉孩子，而可以慢慢启发孩子的思维，来帮助他想到问题的答案。有个时候，孩子会问一个其实他见过的东西，可是他想在父母那里寻求一种确认，这时，用启发思维的方式，来帮助他回忆。比如，宝宝指着花生问，这是什么呀?妈妈可以装装糊涂，这样说：这是什么呢?妈妈也想不起来了，但是我们在一本书上看过的，叫leo's new pet.leo的hamster躲在沙发下不出来，是拿什么把他引诱出来的呀?这时宝宝会眼前一亮，和宝宝一起重温一遍故事，他不仅会对花生这个词加深了印象，还觉得这样的学习真是非常有乐趣。

配合宝宝反复做相同的回答：宝宝反复的提问，是因为他们还不确信已经完全记住，因此，当宝宝反复的问同一问题，不要说“刚刚我告诉过你的呀”，而要更加清楚地回答，帮助宝宝加深对事物的印象。

经常性的反问孩子：反问孩子，“你觉得是什么呢?”，可以启发宝宝去思考，发挥他的想象力，培养学习的兴趣。更重要的是，很多时候，孩子只是没有信心把他的答案说出来，鼓励孩子自己来回答问题，也是培养孩子自信的方法。真正的亲子互动，不是一个问，一个答。而是双方之间有问有答，这样才会让亲子时间充满乐趣。

充满乐趣的回答方式：两岁宝宝提出的问题，不能以大人的方式来回答。比如，他要问你熊猫是什么啊?那父母不能从大人的角度想要专业的回答这个问题。而要从宝宝所了解的，和感兴趣的方面着手，可以简单的说：熊猫是喜欢吃竹子，喜欢爬树，喜欢睡觉，喜欢翻跟斗的动物，他一天可以吃很多的竹子，他睡觉的样子很可爱，他翻跟斗的时候就像皮球一样在地上滚动。。。。配合肢体动作，加上夸张的语言，一下子就让熊猫的形象在宝宝眼里活跃起来。

鼓励宝宝积极提问，认真回答宝宝的问题，淳淳善诱，启发宝宝的思维，在快乐的一问一答中享受美好的亲子时光，父母就会发现，宝宝的十万个为什么，不是一件罗嗦和让人不耐烦的事情，而是宝宝送给自己的又一个天真可爱的礼物。

3、如何来培养宝宝的好奇心

好奇心，是宝宝以身俱来的，宝宝会通过好奇心来不断地尝试新事物，但是宝宝好奇强是好还是坏呢？宝宝的好奇心会怎么样来表现呢？那就跟着小编来一探究竟吧！

培养宝宝的好奇心 宝宝的好奇心的表现

不能独立行走的宝宝，就会推着学步车到处走，这里摸摸，那里看看，等到宝宝到了一岁的时候，好奇心就开始快速的发展起来了，宝宝会看见别人吃饭的时候，就会用手去抓碗，看见别人洗手的话，他就要玩水，会把家里的玩具东西翻得到处都是。外出的时候，会去拔小草，踩叶子，甚至是玩沙子等，这样都是可以满足宝宝的好奇心的。

培养宝宝的好奇心 宝宝好奇心强是好还是坏

其实对宝宝来说，有好奇心是好事，好奇是宝宝学习的最佳的方式，所以周围的环境都会被宝宝当做是好奇的对象，1-2岁的宝宝不停的触摸各种东西，不断的尝试新事物，通过这过程会使得宝宝懂得事物的因果关系，同时还可以通过这种探索活动来获得更多的生活常识，且还可以帮助宝宝增长注意力。等到宝宝大了一点以后，宝宝就会开始采取各种的方式来验证自己周围事物的认识。所以宝宝喜欢探索的精神是应该要受到鼓励的。

培养宝宝的好奇心 父母应该注意些什么

第一点，父母不要过分的去限制宝宝的行为，否则只会让宝宝失去许多的学习机会，同时也要正面的教会宝宝认知事物，多给宝宝些鼓励。

第二点，可以给予适当的负面刺激，比如宝宝总想去摸装着热水的杯子，这个时候大人不妨就可以，把着宝宝的手靠近杯子边缘的地方让宝宝试试，宝宝觉得烫手了，就不会再尝试去摸了。

第三点，尽量减少家里的不安全因素，比如剪刀，热水瓶，药物甚至是洗涤液等等危险的用品，可以放在宝宝够不着的地方或者是锁起来。

培养宝宝的好奇心 父母应该怎么做

一是父母要尽量的能去满足宝宝的好奇心，尊重宝宝的兴趣。

二是父母不要以成人的思维来约束宝宝的行为，可以适当的变通。

三是父母可以为宝宝创设出满足宝宝好奇心的环境，比如可以给宝宝提供合适阅读的图书，或者是可以自由创作的素材等一些有趣的环境。

四是父母可以给宝宝亲身示范，比如带宝宝一起外出，多多表现出自己也对一草一木或者是其他事物的兴趣。

五是父母可以跟宝宝一同探索事物的奥秘，和宝宝一起观察事物，一起发现问题，一起寻找解决问题的答案。（专稿，如需转载请注明出处。）

4、小孩天生就对性有好奇心

一个七岁的孩子抱着母亲的脖子问：“我是怎样生出来的？”母亲耐心地向他解释生命的奥秘：受孕时一大群精子摆动它们纤长的尾巴，争着向没精打采的卵子跑去，第一个跑到的精子，钻进卵细胞核中，它们相遇的瞬间，一个新生命就诞生了。孩子坐在那里仔细玩味他刚刚懂得的知识，脸上的表情逐渐由迷惘变为喜悦，突然间他跳起来大声说：“那么，妈妈，看起来这场竞赛我是赢家！”

很小的孩子就会对性有初步意识，譬如男孩对母亲的依恋，女孩与父亲的亲近。他们甚至还萌发了各自对将来的打算，即把父母选作了日后“结婚”的对象，尽管他们尚不理解结婚两个字的涵义。

父母们在关注孩子早期的行为表现时，会隐隐约约看到与性有关的例证，但这些模模糊糊的印象常常被孩子的简单举止掩饰住。而另外一些父母则是听到周围有人提及孩子在心理或行为上的与性相关的表现时，流露出惶恐不安的神情。以为这般“早熟”是极其反常的，可怕的。这种观点又往往被套上了成人在这类行为上的概念。

父母的不知所措，主要是基于对孩子性指导方面的无知。当一个女孩子很认真地向父母提出“我为什么与男孩子不一样？”“我怎么是女孩子？”以及“我是从哪里来的？”这类问题时，父母总会含含糊糊，百般搪塞。有时候告知以“你是从豆角里蹦出来的”，有时候又说“你是天空掉下来的雨点”。而孩子便会接着问，“为什么别的豆角不能蹦出孩子？”“下雨时我为什么没有看见一个孩子从天上掉下来？”等等，父母却往往不知如何作答。

事实上，成人们都知道，小孩子没有什么问题不可以提，也没有什么问题不该知道，而偏偏只有关于性的问题令他们作难。倒不完全是父母思想上的保守，而是社会上的一种观念，认为小孩子过早知道这类事情，会不由自主地把思想意识集中到性上来，造成不可弥补的后果。然而，情况恰恰相反，当孩子们看到父母在这个问题上躲躲闪闪、惶惶不安时，反而越发会引起他们的好奇。这类孩子的性成熟阶段也许比别的孩子提前得多。

专家认为，小孩子对性的好奇，是天生就有的，而且常常是伴随意识行为发生的。大人对于孩子性意识的过分封闭，主要是把孩子也放在与之相同的层次上看待。譬如，孩子无意识中的许多行为，在大人看来就充满了成人世界的邪恶的性欲动机，实际上，那是一种在理解上根本性的错误。孩子对性认识上的好奇，一如对其他事物的好奇一样，是他们求知欲望的本能体现。作为大人，也应该向孩子一样抛却成人世界的“邪恶”观念，对孩子的提问加以解释。当然，所谓解释也是一门艺术。国外对此问题颇有研究的专家的看法是：对孩子性知识的指导，不宜进行得太晚，而应始于孩子初有性意识的阶段。专家同时还认为，一个聪明而又温柔的母亲，最适宜做孩子这方面的导师。母亲之所以是最理想的角色，是因为孩子萌发性意识以后最先想得知的便是与女性有关的问题。

因此，当孩子提出问题时．母亲的最好表现就是轻松自然，以启发的方式正面回答。譬如孩子问妈妈：“我是哪儿来的？”妈妈就应该简单又随意地说：“是从妈妈肚子里来的。”同时还要强调爸爸的作用，因为“爸爸、妈妈相爱，才有了孩子”。

日本爱知教育大学教授天野敦子领导的研究小组以爱知县的1900名五岁孩子的母亲为对象，作了一次有关惟教育的调查。

在回答“母亲如何告诉孩子婴儿是怎样出生的”这一问题时，占61.3%的母亲回答“是从妈妈肚子里生出来的”。回答“妈妈肚子裂开生出来”的占15.6%；回答“婴儿有他出生的通道”的占8%；也有人回答“婴儿是桥下捡来的”和“婴儿是由鸟儿带来的”，这些人分别占5.3%和2.3%。

关于“应该开始进行性教育的时间”这一问题，回答应按照指导大纲“从小学高年级开始进行性教育”的人数为最多，所占比例为32.1%，认为应在“上学前”、“低年级”和“小学三四年级”开始性教育的人数合计占53.7%，母亲的性教育意识比学校更“积极”。

大人在灌输有关知识时，还应该让孩子了解身体的器官。据专家考察，一个小孩从小到大如果没有见过异性的裸体，便会激起某些病态式的想法和行为。一旦偶尔看见成人的性器官就会在心理上产生不良的反应。因此专家们要求父母可在孩子很小时与他同浴，稍大则应分开与同性别家长同浴，以帮助其建立男女有别的性观念。

父母们都已认识到孩子的性意识和表现并非始于青春期，尽管这一事实对孩子来说带有朦胧的意味。这就要做父母者做到以下几点：

●对孩子提出的问题，不应躲避或闪烁其辞，尤其不能责备孩子。

●性教育是关系孩子一生幸福的大问题。

●与孩子进行多方面的交流，同时要知道性知识只是其中一项，不要有地将它们割裂开来。

●不必在孩子面前特意强调有关性的知识，应该经常讲。

●专门给孩子购买一些书。

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