满6周岁才能上学，对于九十月份出生的孩子是不是太不公平？

严格遵守这个规定，就是最大的公平！

我觉得对九十月份的孩子好，七八月份的将近小一年呢，比较吃力

先来看看学霸的出生月份

先带你看看以下这些数据，再来回答您的问题。

每年新生入学，好多高校都会公布新生相关情况，关于出生月份也有相关的统计，我们就以2019年的本科数据为例。

清华大学：12月到1月出生的最多，占总人数近10%；

浙江大学：10月出生的最多，5月出生的最少；

上海交通大学：10月出生的最多，4月和5月出生的最少；

南开大学：9月至10月出生的最多；

厦门大学：10月出生的最多，4月出生的最少；

复旦大学：1月到2月出生的最多；

天津大学：9月至10月出生的最多。

以上数据来整理于网络，2019年的七大名校本科新生人数中，10月份出生的孩子占比确实比较高。

为什么会是10月份出生的孩子占比最高呢？

我第一次看到这个数据的时候，觉得有些不可思议，怎么就是十月份出生的孩子更容易成为学霸呢？

我收集了一些资料，也进行了一些了解。

先来说说我家孩子的情况。

我儿子出生在4月，所以到了六周岁就去上学了，但是学习一直都不太好，在辅导学习的过程中发现他的理解能力很弱，照比他的几个小伙伴都要差一些。

无意中，看到孩子们的出生年月，突然发现他们班级学习成绩比较好的，有个特点，第一女生占比大，第二出生在九十月份的孩子占比大。

我们知道女孩要比男孩的智力发育早半年左右，女孩在小学阶段学习成绩好于男孩是个普遍现象。而出生在后半年的孩子的理解能力要好于出生在前半年的孩子，而且非常明显，无论从智力发育还是成绩表现。我说的是普遍现象，个别现象也有。

出生在后半年的孩子智商更高是有些依据的。

一、根据数据统计，秋季出生的人智商偏高，特别是出生在10-11月的最多。

根据胚胎研究，秋季出生的人受孕日期约在12月～1月，备孕前提好，精子质量好，受孕后在大脑发育的关键期逢春季万物复苏，血流通畅，大脑发育打下很好的基础。

而且这个时期，孕妇更容易吃到新鲜的水果蔬菜，营养更丰富、更全面，有利于胎儿的生长发育。

二、为何10-12月份出生的孩子比较聪明呢？

还有研究人员给的答案是一年四季之中，光照时间不同，湿度不同，温度不同，这些外部环境的不同，对孩子的影响也不同。

三、后半年出生的孩子上学时比前半年出生的孩子年龄上大半年左右，智力发育更好，理解能力更强，身体、心里等各方面发育也比较好。自然而然的学习成绩也更好。

为什么您会觉得不公平呢？

您一定会说晚上学一年，晚工作一年，这样不公平，那么如何才能做到绝对的公平呢？

无论是定在一年中的哪一天都会出现这样的问题，前一天出生可以上学，后一天出生的只能第二年再上学。

所以说不用觉得不公平，这个分界线是必然存在的。

总之，规则的制定一定会有人得利益，有人会损失利益，没有能够照顾所有人的规则，大可不必因为规则感到不公。

我们该做的是，如何在规则内将孩子培养成人才。

我说的对吗？若是您喜欢我的答案，欢迎点赞。若是您不同意我的观点，欢迎留言讨论。

什么叫公平？

给你讲个真实的故事，解放以后新中国成立了，有人明明是1949年9.30日参加的工作，在填档案的时候，非要填10.1号，想着和新中国同一天成长，多么有意义呀！结果等工作干了一辈子，人家都是离休，他自己成了退休。离休退休的待遇差距可是天差地别，但是工作就是一天的差距而已！

小孩上学8.30和9.1差一天要等一年才能上学，这个你认为是不公平，那么改为9.1可以上学，9.2不可以上学还公平不？无论设置哪一天，都会有临界点，哪怕就是差了一秒。无论你把弹性做的怎样大，比如一个月，那么对于9.30和10.1不也是不公平？而且这个仅仅是早一年晚一年上学而已。

现在退休所谓的中人政策！一天的差距，每月退休工资差距可能就要两三千块钱！

二胎开放政策，之前生就是超生需要罚款，甚至开除公职。之后就合法而且算是积极响应国家号召！

一分之差名落孙山，一票之差总统落选，一号之差没分上房...生活中处处都是这样的事情，所谓分界线，临界点就是这样的，谈不上公平不公平。因为本身世界就没有所谓的绝对公平！

规定7月满6周岁的才能上学，对89月份出生的是不是不太公平？

规定5月满6周岁的才能上学，对67月份出生的是不是不太公平？

规定3月满6周岁的才能上学，对45月份出生的是不是不太公平？

只要规定了具体日期，那么就必然存在卡点进门槛或卡点被门槛拦住的现象。

那么我们国家不强制规定行不行？肯定不行。俗话说，没有规矩，不成方圆。你觉得你小孩是天才，想3、4岁上小学；我怕我小孩太小，上学听不懂，6、7岁再上学。那学校里得多乱啊？老师怎么教？孩子怎么学？

我家孩子就是十月份出生的，晚上了一年，我觉得挺好的，孩子心理生理对于上一年级很适应，家长也不费劲。

没有什么不公平之说。规定不是软柿子，爱怎么捏就怎么捏。就好比去赶火车，即使晚了一分钟，晚到者也没有机会坐上火车，因为火车已经开走。谁会说对迟到者不公平呢？为什么火车不晚一分钟出发？假若对九十月份出生的小孩放开，而十一十二月份的孩子加以禁止，是不是对十一十二月份出生的孩子不公平呢？

从另一个角度分析，晚点入学未必是坏事。现行小学教材的难度明显比以前教材增加不少，在过去一年级考试得双百十分常见，现在一年级考试有时得个单百都不容易。以语文为例，一个多月就要学完拼音，还要大量识字，许多小学生学起来并不轻松。九十月份出生的孩子要比同班同学大出不少，其心智更加成熟，接受能力会更强，学习起来相对来说更加轻松，很有可能成绩会领先，可以说一开始就赢在了起跑线上。既然如此，何必纠结于不足龄而非要入学呢？

是太不公平了，我孩子9.27的。晚一年，我告诉你啊，会有什么问题。上幼儿园不用担心小朋友闹矛盾挨欺负，而且她玩着玩着就领导别的孩子了，培养了一点能力。现在小学，个子在班里算高的，没有挨过欺负，现在校园霸凌太厉害啦，我们不欺负人也不想挨欺负。学习就不说了，毕竟大一岁，智力什么的都比别的强，很顺手，而且家长不太操心，哈哈。朋友孩子托关系年龄差一个月上小学，现在三年级，后悔死了，老羡慕我啦！

根据我的多年观察和实践来看，小孩子在幼儿园和小学阶段，长大一岁，心智和情商都会成熟很多。原来以为，早点让孩子融入集体，早点接受教育，对孩子有利，其实不一定。所以家长们不必急于一时（一年）。

以我自己的孩子为例。

刚满三岁，就按常规把孩子送进了幼儿园，孩子小，白天在幼儿园，不能快速接受，适应幼儿园的常规要求；晚上回到家，既不能与家长交流白天的不适，也不能理解妈妈的关于“去幼儿园的必要性和适应性”的解释，安慰和鼓励。

孩子因为上幼儿园又上火又难受又受约束，以生病一场，结束了第一次入园的经历。

其时，孩子爷爷奶奶都退休在家，都愿意带孙子，不愿意把孩子送进幼儿园，于是，我们又在家“逍遥了”一年。

转过年来，四岁了，又一次入园。大一岁这次就好多了，也能和他说明白道理了，他自己的自立能力也强了，也能适应幼儿园的生活了。

所以，家里如果有老人帮忙带孩子，真的不必较劲，早早把孩子送进幼儿园。

上学也一样，尤其是小学的起始年级。对孩子真是不易啊！关键是，心态小的孩子，真是不理解学校和老师的要求，总是完不成日常要求，孩子受批评，家长上火。

我儿子小学一年级，几乎天天放学挨留，因为白天课堂上，老师布置的练习没完成，放学以后留下来补；我送他上学时，天天叮嘱，课堂上，一定要按老师布置和要求写完，儿子笑嘻嘻的听着；放学依然挨留，依然笑嘻嘻的……我也上老了火了。

第二年，二年级了，立地成佛，也能听明白老师的话了，也能听明白我的话了，放学几乎没挨过留。

以后就更好了，在孩子以后的整个求学阶段，我没为他的学习操心过，当然，这里有遗传基因的因素，有言传身教的因素，有我熟悉儿童心理，善于做儿童教育的因素。

但无论怎样，这些“因素”起作用，是在孩子心智长大，能够与老师家长的教育接轨为前提。

所以，条件允许的情况下，孩子晚入托晚上学一年，也许并不是坏事；至于本来就比同届孩子小几个月，不符合入学条件的，就更不用强求了。

并不是。我国规定，六周岁以上的儿童才能上小学 ，是因为6岁以上的儿童在对教育的感知、自立能力、注意力集中、独立完成作业等方面有一定的成熟度。

国家制定的政策，只要遵守就好。人的一生并不要在意晚这一年。孩子越小，年龄差着，孩子的发育水平差的越多。比如几个月的婴儿，我们都知道差一个月发育上就差不少。特别是男孩，如果托人、改户口之类就算早一年上学了，也会给孩子压力的，不如晚一年，孩子游刃有余，更有自信。