看着孩子的眼睛说话，您做到了吗？,孩子将来是不是学霸，看着四个细节就知晓

1、看着孩子的眼睛说话，您做到了吗？

常听一些父母抱怨：“孩子把我的话当耳旁风，跟他说了好几句都像没听见似的！”殊不知，孩子的这种表现是从父母那学到的。

回想一下生活中是否有过这样的情景：当孩子大喊“爸爸！妈妈！”的时候，你虽然听到了孩子的呼喊，却没有停止看报纸、做家务、看电视等动作。这些父母认为的“习以为常”的行为，都会反馈给孩子一系列消极的信息：“爸爸妈妈对我不关注；我说的话他们根本懒得听；我在爸妈的心目中一点都不重要！”。

如果您希望在叫孩子的时候，他可以马上回应您；如果您希望孩子的眼神专注，那么父母就要自己先做到与孩子说话时专心地、认真地看着他们的眼睛，让孩子感觉到你是在认真地听他们说话，并已参与其中了。眼神的交流和接触，对亲子之间情感的交流有很大影响，当孩子发现爸爸妈妈十分重视自己的时候，那么他也会更愿意跟父母沟通，也会重视父母的感受，亲子关系也会变得越来越顺畅！有的时候孩子也许没有注意到父母是在对他说话，为了引起孩子的注意，父母应该蹲下来或弯下腰去，看着孩子的眼睛对他说话。和孩子在同一个水平视线上对话，这样不仅能让孩子有被尊重的感觉，还能将孩子的注意力和关注点转移到谈话的内容上来。

我们李凌云儿童自由绘画乐园的老师跟孩子说话时采取的方法都是面对面看着孩子的眼睛。小朋友的个头都比大人的个头矮，跟大人说话得把小脑袋抬得高高的，刚来乐园的孩子们几乎都自顾自地说话，经过一段时间的培养，孩子们几乎都能看着对方的眼睛跟人沟通，毫不胆怯。我们也时常告诉孩子们：“和每个人说话时都要看着他们的眼睛，这样才能知道你在跟他们说话啊！”这种引导式的教育不仅能改善亲子之间的感情，还能培养孩子和他人说话时尊重他人的态度。

我们乐园中还有很多正牙牙学语的孩子，我们也都建议这些孩子的父母要看着孩子的眼睛说话，这样可使孩子的语言能力加强，咬字更清楚，并且从小就养成尊重人的好习惯。

父母是孩子的启蒙老师，您们的一言一行将会深深地烙在孩子幼小的心里，不同的会有不同的教育效果，以尊重和理解的态度与孩子相处，他们当然也会以同样的方式回报您。

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2、孩子将来是不是学霸，看着四个细节就知晓

  小编认识一位老师，他是有着多年教学经验的班主任。他告诉小编，他总结多年的教学经验后发现：孩子将来是不是学霸，可以通过他的性格、习惯和一些细节加以判断。下面小编就说说孩子有那些表现，以后能成为学霸。家长们快来看看吧。

  1.孩子独立性是不是够强

  或许有很多家长觉得这是老生常谈，但还是要说：孩子独立性强不强，在学习上的差别真的很巨大。

  孩子不能独立，日常表现是这样的：:妈，明天早上7点叫我起床":爷爷，我的书包帮我收拾下":奶奶，我的漫画书你给我放哪啦？"

  孩子独立性强，日常表现是这样的：:妈妈，这个我来，不需要你":妈妈，我去看书写作业了":爸爸，这个我来帮你做吧"

  当家长的要明白一个道理：孩子到了年龄就应该让他独立起来，自己要懂得放手，别溺爱孩子。

  2.孩子的毅力能不能坚持

  在日常生活中，我们经常听到这样的对话：:妈妈，我今天做作业好累，想休息一下看会电视":妈妈，肚子饿了，想吃点东西再接着写作业"。这样的孩子不能坚持，做起事来总是三心二意，虎头蛇尾，一件事情不干完就去做其他的。

  假如孩子不能坚持，那么他就不能成为学霸。学习很苦也很枯燥，没有坚强的毅力，把学习坚持到底，他就不会获得成功，感受到喜悦。

  3.孩子想法和点子多不多

  在日常生活中，孩子会面临各种问题和挑战。面对问题和挑战，有的孩子表现的很无助，进退失据，想要寻求父母指导；有的孩子则想出各种点子来解决问题和应对挑战，他们勇于尝试不怕失败。

  相比之下，敢于思考、勇于尝试、不怕失败的孩子显得更加聪明，在未来发展上也更出色。

  4.孩子的书桌整不整洁

  很多家长有这样一种观念：孩子的书桌一定要干干净净，东西摆放要有条理有顺序，这有利于孩子良好学习习惯的培养，让他学习和做事很规范。

  但事实并非如此，现在有很多牛人的书桌都是很散乱，没有规律的，比如说苹果公司的乔布斯。乔布斯的书桌的照片相信大家都在晚上看过了，显得杂乱无章。书桌杂乱表明孩子很随性，有很强的创造力，这一点尤其珍贵，家长要懂得珍惜。

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3、如何训练孩子开口说话

绝大多数的孩子，在1岁左右就有意识地说出一些单音字或叠字，在2岁时已经能和成人进行简单的对话。但有极少数的孩子，1周岁过后，还迟迟不开口说话，此时，应引起家长高度重视。如果孩子全身各个方面均发育正常，这种现象可能与父母对孩子的语言训练不足有关，家长就应该为孩子创造说话的语言环境，和说话的机会，促使孩子开口说话。

1、对于一些比较缅腆和内向的孩子，父母应巧用心计，耐心引导，采取孩子喜闻乐见的方式，激发孩子的兴趣，开口说话。当你发现孩子喜欢动物玩具时，就给他买来各种动物绒毛玩具。又如学小白兔蹦蹦跳跳，边做动作，边学“兔”“跳”等字音，也是促使孩子开口说话的好办法。

2、有的家长对孩子照顾体贴入微，事事均包办代替，没等孩子说话，家长早已送到嘴边或手中，久而久之，使孩子没有说话的机会，而不开口讲话。当你发现孩子要喝水时，必须先让他说水，再把水瓶或水碗给他才行，而不说就不给，促使他开口。

3、有的家长不善言论，又很少与孩子接触，致使孩子没有模仿和交流的对象，而不会开口说话。此时，父母要付出爱心和耐心，给孩子充分的言语刺激，孩子会进步很迅速的。

孩子通常10至13个月间能开始说出有意思的话，少数孩子可能较早些，较慢的要到15个月，如果过了此月份还不能说，宜找医生检查，不要等到2岁才去检查，因为第二年是孩子需要学习很多语言的重要时刻，如果放任自流，将失去解决语言问题的机会。

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4、孩子说话怯弱怎么办

性格是一种个性心理特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现。深圳爱帝宫国际母婴月子会所护理专家提醒，在性格形成时期，孩子表现出性格意志的缺陷，父母应引起重视并及时进行帮助、引导。

一、让孩子学会生活，把握自己。

家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。

二、让孩子接触同伴，锻炼自己。

心理学家指出，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点，父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到锻炼。

三、尊重孩子，不当众揭孩子的短。

相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。

四、让孩子大胆地说话。

要做到这一点，功夫还是在父母身上。首先，父母应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备，迫孩子说话。其次，可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参与集体活动，这时父母在一旁引导或干脆回避，让他们有一个自由的无拘束的语言空间。如果条件允许，父母还可以经常带孩子到一些视野、空间开旷的地带，鼓励孩子放声宣泄。

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