孩子的运动发育,帮助孩子手臂运动技能发育的游戏

1、孩子的运动发育

在头4个月期间，孩子获得了头部和眼部运动所需要的肌肉的控制能力，因此可以对周围有趣的事情进行观察。现在他将接受一个重大的挑战——坐起。随着他背部和颈部肌肉力量的逐渐加强，以及头、颈和躯干的平衡发育，胳膊朝前放，然后在他前方放置一个铃铛或者醒目的玩具吸引他的注意力，诱导他保持头部向上并看着你，这也是检查他的听力和视力的好办法。

一旦孩子抬起头后，他就开始伸开双手，使背部呈弓状而胸部抬起，这样做可强化他的上半身的力量，以便在坐起时可以保持稳定和直立，同时俯卧时他会摇动、踢腿或者用手臂做“游泳”状。这些能力通常在5个月时出现，是翻身和爬必需的能力，到本阶段末期，孩子可能会向两个方面翻身，大多数婴儿可能首先学会从俯卧翻身到仰卧，然后才是反方向的翻身，但学习翻身顺序相反也十分正常。

一旦孩子抬起胸部，你就可以帮助他“实践”坐起。将他抱起，并在他学习平衡时用枕头或沙发的角落支持他的背部。很快他就学会“三脚架”——身体向前倾时伸手支撑，保持上身平衡。用放在他面前的明亮而有趣的玩具吸引他的注意有助于锻炼他的平衡能力，可能还需要一段时间他才能不需要你的帮助自己坐起来，但是到6~8个月时，如果人把他摆成坐直的姿势，他将不需要用手支持而仍然可以保持坐姿。当他从这个新的起点观察世界时，他会发现用手可以做很多令人惊奇的事情。

4个月时孩子就能用手把他感兴趣的东西放入口中，在随后的4个月内，他会把拇指与其他指头分开，并能设法拣起许多东西；在9个月以前，他不会用其他手指和拇指做镊子夹取东西样的动作；6~8个月期间，他将学会如何将物品从一只手转移到另一只手、从一侧到另一侧的转动并反转。

随着身体协调能力的提高，孩子将发现自己身体的其他部分。仰面躺时，他会抓住他的脚和脚趾，并送入口中；更换尿布时，他会向下触摸生殖器；坐起时，他会拍自己的臂部和大腿。通过这些探索，他会发现许多新鲜而有趣的感觉，也开始理解身体每一部分的功能，例如，将他新发现的脚放在地板上时，他可能首先蜷起脚趾，放在毛毯或木质表面时，可能不动，但很快他会发现可以用脚“实践”行走，或者上下跳动。注意：所有这些活动都是为下一个重要的里程碑——爬和站做准确。

本阶段末期的运动发育里程碑

■双向翻身（前后或后前）；

■首先用手，随后不用手支撑时可以坐起；

■用腿支撑身体全部重量；

■一只手拿物品；

■将物品从一只手转移到另一只手；

■以竹耙的方式握（不是捏）。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

2、帮助孩子手臂运动技能发育的游戏

有时当你跟任性的孩子做这种游戏时，她会忘记为什么自己太任性而发脾气了。不像做其他游戏时要藏东西玩，这时是要玩找出什么东西。

你和孩子一起走遍整个房子，去搜寻各种熟悉的东西，要到玩得有趣。将孩子抱在怀里，问她，“……在哪儿呢？”并孩子一起找玩具、小狗、她的毯子、一本书。要选择她感兴趣东西。让她寻找你所命名的东西。现在她可能很容易地指出来了。

这种游戏会激励孩子去探索光明与黑暗的差别。找一个硬纸箱子，在一边弄一个开口，放好这个箱子好让孩子可以从开口处爬进去。

邀她爬进箱子中来，箱子里面比外面黑。告诉她“里边黑”。问她是否能看到自己的手，再鼓励她爬到箱子的开口处。问她外面是不是亮。当孩子爬到箱子外面时，你可以说“宝宝又爬到外面来了，外面很亮”。

你的宝宝正在学习用拳头和伸开的手臂当工具用，这种游戏会有助于孩子手臂运动技能的发育。

现在告诉她怎样用拳头当捶子用。让她的胳膊做锤的动作举起、放下。当将她的胳膊抬起又轻轻放下时，你要唱：

（孩子的名字）捶呀捶，用一把锤子捶一把锤子，一把锤

（孩子的名字）捶呀捶，用一把锤子捶。现在用了两把锤子捶！（把孩子的另一个拳头当锤子，然后一上一下地捶）。让我看在婴儿的面前放两个熟悉的玩具，一次放一件。告诉孩子怎样辨认这两件玩具：“这是你的洋娃娃，这是你的球。”告指出你所命名的玩具。问“哪个是洋娃娃？”孩子去够、摸着那件玩具，这些反应都对。对于孩子正确的反应要给予表如果孩子没反应，将你所说的玩具拿给孩子，再说出它的名然后放下，再试一次。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

3、幼儿期孩子运动发育的特征

  这一阶段，孩子对身体的控制能力和运动能力大大加强了。11个月的孩子会坐着扔球，但不能控制方向，到了13个月，他就能按照要求把球扔给父母了。去够想要的东西也变得轻而易举。随着直立行动经验的积累，2岁的孩子比以前走得更稳、步伐更大，步调更协调了，他们还开始跑，能并脚跳下台阶，也能并脚在原地跳跃或往前跳一步。到3岁，走和跑已经成为孩子自然的活动。孩子能够摇摆或扭动身体跳舞，模仿大人的舞步。孩子还可以从40厘米高的地方往下跳，交替双脚下楼梯。大部分3岁的孩子能够骑儿童三轮车。两三岁的孩子还学会了把积木叠在一起，把纽扣放进小瓶，用笔在纸上涂写。

  运动能力的发展将孩子带人更广阔的天地。他们可以自由地跑来跑去，能接触并控制更多的东西。他们十分乐意练习或尝试一下新本领，充满跃跃欲试的豪情，压根儿意识不到自己能力有限，因此也经常:闯祸"。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

4、孩子的运动发育-手和手指的技能发育

3岁，孩子肌肉控制和集中注意力技能正在发育中，这是掌握许多精细手指运动的基础。现在你会看到他可以独立或合并运动自己的每一根手指，这意味着他从以前用拳头抓蜡他手指在另一侧。现在他能够画方形、圆形或自由涂鸦。

因为他的空间感知能力也有了相当的发育，现在他对各个物体之间的关系更加敏感，因此在玩耍时，他会更仔细地确定玩具的位置、控制使用餐具的方法并完成一些特殊的任务。控制力和敏感度的增加使他可以搭起9块以上积木、吃饭时不会洒出来太多食物、用两只手将水从大水壶里倒入水杯、脱衣服并可能将大扣子扣进衣服的扣眼。

他对发现利用工具可以做什么也非常有兴趣，例如剪纸刀和诸如泥土、颜料和蜡笔等。他具有操作这些东西的技能，并开始利用这些工具做别的事情。首先他会随机使用一些绘画材料，或许只有在他完成后才能确定他在画什么。例如，看着他的涂鸦之作，他可能认为像一条狗。但很快情况就会有所改变，在开始创作前他就会想自己该做什么。这种思维变化将激励他开发更为精确的运动和利用手的技能。可以促进孩子手部功能的活动包括：

■搭积木；

■解决简单的智力拼图游戏；

■玩小钉板；

■用线串起大木珠；

■用蜡笔或粉笔画图；

■建立沙土城堡；

■将水倒入大小不同的容器；

■用大位链、纽扣和项链为洋娃娃上妆和卸妆。

指导孩子使用某些成人工具也可以鼓励他使用双手。开始使用真正的螺丝刀、小榔头、花园的一些工具时，会使孩子对自己的进步非常吃惊。当然，这需要你进行密切注视，但如果你让他帮忙，你对他能做许多事也会非常吃惊的。

本阶段末期孩子的手与手指技能发育里程碑

■画正方形；

■画一个由2~4部分构成的人体；

■使用剪刀；

■画圆或方形图案；

■开始模仿某些大写字母。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

6、发表评论：