敏感期开启孩子一生 0-3岁敏感期大解析

1、敏感期开启孩子一生 0-3岁敏感期大解析

敏感期是自然赋予孩子的生命助力，如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展，就会丧失学习的最佳时机。那么下面就一起来了解0～3岁孩子会出现的敏感期吧！

敏感期是自然赋予孩子的生命助力，如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展，就会丧失学习的最佳时机，日后若想再学习此项事物，不仅要付出更大的心力和时间，成果亦会打折扣。所以一起来了解0～3岁孩子会出现的敏感期吧。

1．视觉敏感期：0～3个月，刚生下来就对明暗相间的地方感兴趣。不要错过宝宝眼睛感受光的敏感期。

2．口腔敏感期：包括用口进行的味觉和触觉的过程。一般是在0～1岁出现。用口感觉事物，认识事物，不断练习使用牙齿，使用舌头。如果儿童敏感期被延误，有的敏感期因为孩子年龄变大而不会再出现，但有的敏感期却总要出现，如口腔敏感期，常见六七岁的孩子在吃手，或将东西放嘴里，这是在弥补小时候的敏感期缺憾。

3．味觉敏感期：5～7个月开始，孩子开始盯着你吃东西了。这时候要开始准备添加辅食，一定要注意饮食的清淡，保护好孩子味觉的敏感程度。

4．手的敏感期：喜欢抓东西，用手探索环境，认识世界。手的敏感期到来时，有一个抓的过程：一把抓，三指抓，二指抓。八九个月的宝宝非常喜欢抓捏软的物体，手的活动不只是简单的动作，而是有着指定的目标 。

5．空间敏感期：一般是在1岁前出现。喜欢探索空间，最早表现为爬，抓，移动物体等，稍大一点则喜欢爬高，旋转，扔东西等。弹力球是幼儿最初探索空间的最好东西。

6．细小事物敏感期：1岁到1岁半左右，宝宝对极小而精致的东西感兴趣。

7．秩序敏感期：大概出现在2岁左右，孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他害怕、哭泣，甚至大发脾气。当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。

8．模仿敏感期：从2岁左右开始，最早表现为模仿一个词，或一应一答，重复进行，也模仿动作。

9．自我意识敏感期：从2～3岁开始，表现为咬人，打人，说:不"等。自我意识是我认为所有敏感期中最重要的一个敏感期，因为我们将来要成为什么样的人，我们未来是不是很强大，这样一个强大的能力， 首先就来自自我意识形成的敏感期。所以保证这个自我意识形成的敏感期，就等于保证了这个孩子未来人格的强大、人格的和谐和未来在社会上立足的这样一个能力。

10．执拗的敏感期：三四岁宝宝开始出现，源于秩序敏感期。解决孩子执拗问题，一是要理解，二是要变通，三是要成功。

11．玩水、玩沙敏感期：水、沙对儿童的吸引力可长达12年，在生命的头6年表现最强烈。

12．审美和完美敏感期：要求食物或用具必须完整。追求完美的敏感期一般出现在执拗敏感期之后。理解孩子细腻、追求完美的心，把孩子的要求当作关乎成长，关乎品质形成的一次机会，用心去体察每一次不满，并尽量用适当的方式帮助孩子。

13．走的敏感期：走的敏感期大约从7个月出现。上下坡是每个孩子都有的重要敏感期，是走的敏感期的典型表现。攀爬楼梯的敏感期一般在1岁左右出现。

14．音乐的敏感期：呈现出螺旋状发展过程，最早的幼儿喜欢节奏，2岁时就能把握好节奏，到了三四岁时，儿童对简单而重复的旋律开始感兴趣，五六岁时，开始能选择自己喜欢的音乐并自发用动作表达旋律较为复杂的音乐，6到8岁时，儿童已经能体验音乐带给他们的美妙感受，某些孩子会为此流泪，或是深深沉浸在音乐中。

15．语言敏感期：宝宝开始注视大人说话的嘴形，并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说是件困难的工程，但孩子能很容易地学会母语，正因为孩子具有自然所赋予的语言敏感力。父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用:反问"的方式，加强孩子的表达能力，为日后奠定良好基础。

2、孩子成长发育有哪些敏感期

孩子在生长发育期间，有心理、体能、智能三个发育敏感期，家长一定要抓住这三个时期，及时给孩子补充营养。

无论大街或小巷，你随便问任何一个年轻的妈妈，她都能随口说出宝宝出生的日子。换言之，提到与孩子有关的时间，最令父母难忘的莫过于生日。但却很少有人知道比生日更要紧的时间段，那就是儿童发育的敏感期。

一个新生命呱呱坠地以后，就在不断地由小变大．由什么也不懂变得能说会做。这个:变"的过程，医学上称为发育。当然，每个阶段:变"的速度并不一样，有时较快，有时很慢，:变"得较快的那一个年龄段就叫做发育敏感期。在发育敏感期内，适宜的促进措施会使其:变"得更快，收到事半功倍的效果；而一旦错过这个良机，即使施行同样的措施，效果也会太打折扣，甚至酿成终生的遗憾。换句话说，要想使你的孩子长得更健康聪明的你就得抓住:机遇"——发育敏感期，并加大:投入，"在这方面是没有:亡羊补牢"可言的。

爱心提示：下面就是孩子智能、体格等发育敏感期的清单，年轻父母可不要疏忽哦。

体格发育敏感期

体重有两个阶段：一个是一岁以内，称为婴儿期；另一个是岁，又称青春期。

身高男孩子为11岁、13岁、17岁；女孩子则从l岁起，每两年来一次飞跃。

骨骼无论男孩女孩，都是12～14岁，此阶段为一生中补钙的黄金时期c形体三岁以内。这个时期形成的体形便是将来的基本形态，故欲求形体健美，必须自出生后就开始努力，从睡姿、着装，以及爬、坐、站、走、跑的正确姿势和疾病防治（如佝偻病）等方面抓起。

乳房对于女孩子，13～16岁为乳房发育敏感期。要想有一对健美的乳房，在这几年间就要供给足够的蛋白质、亚麻油酸、b族维生素等乳腺发育的必需养分。

食欲发育敏感期出生后5～7个月。在此年龄段若能合理添加水果、蔬菜、蛋黄、米粥等辅食，给孩子的食欲发育以良好刺激，则可养成良好的进餐习惯，以后就不会出现厌食现象。

智力发育敏感期·脑力从出生到8岁

两岁幼儿的大脑皮层活动已基本接近成年人的标准，4岁幼儿则达到成年人的两倍，一直持续到8岁，8岁以后反而减弱。故儿童智力开发的关键期为8岁之内。

语言从出生到6岁

婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言发育敏感期。故在此阶段，父母要经常和孩子说话、讲故事、唱儿歌、朗诵诗词，或多用反问的方式，加强孩子的表达能力，为孩子的语言发育:添砖加瓦"。思维从出生到2—3岁，为感觉动作思维发育敏感阶段；3～6岁为具体形象思维发育敏感阶段；7～14岁进入抽象逻辑思维发育敏感阶段。各阶段之间可以通过正确的教育方法加速，但不能超越。

兴趣l岁半到4岁

忙碌的大人常常会忽略周围环境中的微小事物，而孩子却常能捕捉到个中的奥秘。因此，当孩子对泥土里的小虫或衣服上的细小图案产生兴趣时，正是培养孩子具备巨细无遗习性之大好时机。

动作从出生到6岁

两岁左右的孩子已经会走路，最是活泼好动的时期，父母应让孩子充分运动，使其肢体动作正确、熟练，帮助左右脑均衡发育。另外，除了加强大肌肉的训练外，尚应注意小肌肉的练习（如手眼协调等细微动作训练），不仅能养成良好的生活习惯，也能促进智力发展，提高智商。

规范两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，开始对结交朋友、群体活动有兴趣。这时，父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。

心理发育敏感期

儿童期

心理学家认为，六岁以前的家庭生活可影响人的一生，父母对孩子付出温暖和爱护，大多数孩子就有自信心、安全感、情绪乐观稳定；相反，父母对孩子拒绝、淡漠，将使孩子变得乖戾、退缩或反抗，适应能力差；若过分保护孩子，又可能发展成依赖、神经质、自制力差。

青春期

孩子处于一生中内心最为动荡不安、剧烈变化的时期，家长若不帮助孩子处理好一系列的冲突，孩子就容易发生各种心理障碍，甚至患上心理疾病。

3、正确应对孩子的完美敏感期

  美术课上，果果在画油彩画，花瓶。

  果果拿着自己的画儿跑过来：:老师，我画错了。\"

  老师接过来一看，只是花瓶稍微小了点，不会妨碍作品的完整，于是轻描淡写地说：:不要紧，就只是小了一点点。你可以从旁边再画了一个大的呀！"

  :老师，我画错了，给我换张纸吧！"

  说完，眼巴巴地看着桌上的白纸。

  :你没画错呀，你从花瓶里画点花，‘不就显得大啦？你要是觉得小，你也可以从旁边画一个啊！"老师的劝说终于让果果有一点功心了。

  她转身刚要走，却又站住了，她停了一会儿，毅然转过身来，径直走到了白纸跟前，悄悄拿走了一张白纸。

  果果的举动早就被小朋友看在眼里。

  :老师，果果换纸了！":老师，果果拿你的纸！"

  一时之间，告状的声音此起彼伏。

  果果把手放进嘴里，很不好意思地用脚尖碾着地，一声不吭。

  老师看到这样，对孩子们点点头，示意孩子们自己已经知道了。

  看到老师的默许，孩子们就像炸了锅：:老师，我也画错了！":老师，我也想换一张纸！"

  几乎半数的孩子都要求换～张纸，原因仅仅是因为有一笔或几笔画得不理想。

  在家里，这样的情况会更多。

  吃米饭的时候，有的孩子会用勺子柄把米饭弄得平平的，没吃几口，再用勺子柄弄整齐。许多家长和老师认为孩子这是在:玩"，是调皮。其实，孩子只是想用勺子柄把被破坏掉的大米饭重新变得完美。什么是完美呢？光滑，像没吃过一样。

  我们之中很多人，觉得孩子太挑剔，太调皮，也太浪费了。一张画了几笔的纸，便成了废纸；饼干掰开了，就不想吃；吃饭要边吃边玩……可是我们要了解，孩子之所以这样，都是因为完美的敏感期在起着决定性的作用。

  以上提到的这些问题都是家长感到非常困惑和头疼的事，对于这些我们关注的比较多。其实，在完美敏感期，孩子还有一些特别的表现。比如，他们会特别重视别人对他的看法，许多孩子出现了:输不起"，:批评不得"的状况，过分的争强好胜。:皮格玛丽翁"效应

  完美敏感期对孩子的心理发展起着至关重要的作用。追求完美是一种内在的，自律的力量。如果这个时期，孩子追求完美的心得到满足，孩子就会自己产生:完美自律"。

  当孩子上了小学后，:完美自律"对孩子的影响会更大。比如做作业时、画画时、做练习时，孩子都会力求做到让自己满意。就如同刚刚看到的果果的案例。我们看到，许多人表现出对自己的要求非常严格．这些都和:完美敏感期"的发展有着密切关系。

  如果这个时期孩子追求完美的心没有得到满足，也就错过了这一关键时期。但同样的，如果在这个时期没有得到正确的指导，甚至得到负面的强化，那这种行为有可能往畸形的方向去发展。

  孩子处于完美的关键期，作为家长我们可以做什么呢？怎样帮助孩子更有效地度过这一时期？

  :完美，，是这个时期孩子心理发展的需要，因此，在大方向上，我们簧顺应孩子这一需要。比如在做点心、面食、菜品上，都应当为孩子考虑，可以相对来说做得小巧一些，一次给孩子的是完整的。当孩子因为饼干碎了而不想再吃的时候，不应当勉强孩子吃碎掉的饼干；孩子的这一心理得到满足，对于孩子心理发展是很重要的。

  有的家长看到孩子在这个时期的表现时，会觉得孩子挑剔、浪费。很多家长并不了解孩子这样做的原因，一遇到孩子:挑剔"便呵斥孩子，搬出:锄禾日当午"的大道理，数落孩子的挑剔和浪费。但其实这样的教育不但没有好的效果，反而会有负面影响。它会强化孩子这一行为，并且在小小的心田里认定自己就是一个:挑剔":浪费"的孩子。

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4、什么是敏感期

所谓敏感期，是指宝宝在成长过程中，受内在生命力的驱使，在某个时间段内，只对环境中的某一个事物特别专心，并拒绝接受其他事物；他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣，并不厌其烦地重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，宝宝的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。

敏感期在儿童学习说话和走路时体现得最明显

“敏感期”一词最早由荷兰生物学家德弗里在研究动物生长的时候提出。后来，着名的意大利女教育家蒙台梭利在长期与儿童的相处中，发现儿童的成长中也有同样的现象，因而继续加以使用。

蒙台梭利认为儿童在早期发展阶段有几个所谓“敏感期”或称“关键期”。在敏感期阶段，孩子的内心会有一股无法遏止的动力，驱使他对他所感兴趣的特定事物，产生尝试或学习的狂热，直到满足内在需求或敏感力减弱，这个时期儿童接受某种刺激的能力是异乎寻常的。敏感期在儿童学习说话和走路时体现得最明显。如果父母意识到这种敏感期的存在，他们就能适时地从各方面促进儿童的成长。

敏感期是宝宝获得某种能力的最佳阶段，抓住敏感期进行教育，孩子在顺利通过一个敏感期后，他们的心智水平便会从一个层面上升到另一个层面，反之，过了敏感期，儿童对特定事物的学习热情便不再出现。因此，家长们要多多了解孩子敏感期的相关知识。

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