“百优班主任” 从不吝啬赞赏学生 一年内让调皮“小刺头”变成班级小主人是怎么回事？

任爱荣和她的学生 受访者供图

□楚天都市报极目新闻记者 柯称

“转眼一年时间过去了，曾经的‘小刺头’已经大不一样……”10月16日，在武汉市洪山区教育局师德师风建设推进会上，武汉市“百优班主任”、武汉市鲁巷实验小学语文教师任爱荣，分享了她作为交流教师在洪山实验小学任教时，和一名学生的故事。

去年7月，鲁巷实验小学发出选派交流教师的通知后，作为骨干教师的任爱荣主动报名。“我前一年获评了武汉市百优班主任，应该做好表率，去更需要我的地方。”任爱荣告诉极目新闻记者，同时她也想体验一下新建学校不一样的教学环境和理念。

去年9月开学后，任爱荣因离洪山实验小学较远，每天6点就要起床赶往学校，晚上8点左右才能回家。

“我们是一所新建学校，而且规模在不断扩大，教师队伍以年轻老师为主。”洪山实验小学校长张同祥说，因为任老师是资深班主任，经征求她同意后，学校将四年级一个比较难管的班交给了她。

张同祥说，任老师来后，没有把自己当“过客”，而是很快全身心投入到工作中。让张同祥印象最深的，是一张学校老师“偷拍”的照片。照片中是任爱荣拖着一个大箱子，独自行走在校园中。

“那是去年网课期间，箱子里都是孩子们的作业。当时几乎所有老师都是网上改作业，但她的班上家长可以自愿把作业送到学校门房，由她全批全改。”张同祥说，他专门在全校大会上，跟老师们讲起了这张照片的故事。

在任爱荣的班上，一名叫林林（化名）的学生上课总爱睡觉，引起她的注意。经了解，林林在学校还经常动手，是班里的“小刺头”。

通过家访，任爱荣得知林林父母离异，跟着爸爸生活。平时，爸爸对他较为放纵。

任爱荣决定帮助林林转变习惯。课堂上，只要林林完成一个学习小目标，她就会写一封表扬信让林林交给爸爸。

一段时间后，任爱荣发现林林对学习开始有了信心，他的爸爸也开始主动关心孩子的学习。

平时，任爱荣还时常让林林去办公室帮忙拿书、抱作业本、擦桌子等，“每天让他忙起来，‘小刺头’慢慢就变成了班级小主人。”她说。

其实，这些做法都是从原来学校带过来的。在任爱荣的班上，人人都是小干部，处处都有小岗位，每个学生都能在班级中找到自己的价值，她也从不吝啬对学生的赞赏。

教学上，任爱荣更是自有一套。她说：“其实最主要就是两点：抓好课堂质量，重难点一定要讲透；做好作业设计，每天及时面批，发现问题及时改正。当然，除了方法，更多的是要用心，用责任心和爱心对待每一个学生。”

一年交流结束时，最不舍的是家长们。“任老师来了后，我孩子就爱上了语文。他们班以前是出了名的薄弱，没想到短短一年，语文期末评估成绩竟逆袭成了年级最优班级，堪称奇迹。”一名家长告诉记者。

武汉市鲁巷实验小学教育集团总校长程丽芬说，任爱荣老师本学期回到学校后，马上把交流中所学的好经验和好方法进行了分享，特别是对于新教师培养方面对自己很有启发，她还申请成为了学校“友得一拼”青年团队的导师。