为什么家庭条件好的孩子成绩好

谢邀，对此问题个人认为不一定。但全看家庭对教育的成度！父母对孩子经济投入当然有一定因素在內。最主要是思想教育！

不成正比，有的可能成反比的。学习好的不一定家庭条件好。这得要看孩子是不是那块料。有没有要强❤️这是一方面。家长的管教这两个因素。这里我讲个真实例子给大家听，证明我的看法是正确的。这个孩子就是我们村的，孩子的爹家庭条件不太好，腿脚不方便，取不上媳妇，没办法取了一个傻了吧唧的媳妇儿。却生了个聪明乖巧的儿子。那孩子从小就懂事。到上学的时候，学习成绩特别优秀。在家帮着他爹烧活做饭，从来没有嫌弃过他有个傻妈。孩子自尊心❤️特别强。他爹也没有啥文化。没人给他富裕的家庭条件。照样出人头地，当上了银行行长吗？当今家庭有经济实力的。有那么一部分的孩子，父母娇生惯养的，学习成绩啥也不是也不在少数。这就没法比了，所以说孩子的学习成绩跟家里的经济条件是没有可比性的。如果你有不同的看法。那么你也把你的想法分享给大家吧！

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问题不是这么简单，除非实在贫困，供不起孩子上学，否则，经济实力不从根本上决定孩子成绩好坏。

孩子成绩好坏的概率除了本身智商以外，一般和家长本身的素质、重视程度、教育方法以及教育投入有关。

高素质的家长都比较重视孩子的教育，家长重视教育的程度决定了孩子的重视程度。他们自身就很自律上进，工作出色，无形中给孩子树立了榜样。而且他们从小就关注孩子的世界观、学习习惯、独立精神、自律自持等精神的培养，而这些都会成为日后学校教育的助推器，学校教育阶段，他们也会很关注孩子的情绪变化、心理问题、人际关系以及学习成绩，重视老师反馈的信息，及时沟通交流，并督促改进，所以，一般这种家庭的孩子成绩好的多。

当然，目前教育很贵!有经济实力的家庭就会给孩子报辅导班，当然泛泛的辅导班并没有太大作用，甚至适得其反，但是，有针对性的、老师教学高妙的辅导班还是作用不可忽视的，比如胡适的母亲就一直多给私塾老师钱给胡适加课，胡适比其他人的知识和思路就好很多。

再加上现在的好的私立学校，培训机构，个体家教，名校留学等精英教育经济实力都能给予助力。

不得不承认，阶级是存在的，可是，阶级难跨越并不是一定不能跨越，没钱万万不能并不是有钱万万都能。别迷信金钱的力量，也不要忽视金钱的力量，普通家庭只要父母上进，重视教育，教子得法，孩子不怕吃苦，比如学习专注、不耻下问、多做错题，现在普通的学校教育都能助力孩子腾飞。

我看了一下别的楼主的文章，个种说法都有，我认为正比的比例大，有说农村的，有说孩子zhi商的有一定的道理，但是总的来说还是少数，农村的孩子考上985，能有几个，现在到大学去看一下就知道了，穿的用的 身上的零花钱，就知道家挺的实力，孩子本身的zhi商加家庭的实力，造就了孩子们的今天。

就拿我身边的人来说我的这个小区原先是很有名的97年开盘，很早，是外销房，学区房，市中心的市中心，周边幼儿园小学中学，顶级的医院也就一里路多一点那时候还不知道什么是学区房。那时有钱的人还不多，进来的都是老板，和社会上有名人士还有一部分头头脑脑。这些人有钱，有权，幼儿园好，小学更好目前全国也是数一数二的这一bi孩子早就到国外去了，我们是05年进去的，要上幼儿园了贷款一部分 我们进去的时候那些头头，和一些老板已走了，到更好的小区去了后面碌碌序序进来的进来的都是高知，他们的孩子也去了国外，这个小区房价还是在一千万以上，只看见小小孩，大的孩子都去了民办学校，包括我们家， 中考结束，也要离开这个小区了。学区房周专太快，成天装修，大家都这样，就剩下一些老头老太带小孩儿，从这个例子看，钱是相当重要的，周违学习分围也起着作用，几乎家家都参加培训班，钢琴家家都有，去年高考复旦2个交大一个同济2个，这样孩子都是民办的，没钱能上民办吗，当然自己学习也是很好的。他们的民办学校也是他们要考的大学的附中。周违学习环境就是这样，大家比，谁也不想落后，哪一课不行，家教请进来这就是钱的作用，大学毕业基本上都是上国外留学去了，我周违的情况就是这样，二样都很重要，没钱不行，没有智商也不行但是zhi商可以慢慢拉上来，他们的父母都是高知，家庭教育非常重要，我有深刻体会

孩子的学习成绩和家里的经济实力成正比吗？！题主描述：作为高一家长的你终于明白了，真的成正比！对此我有不同看法。

首先，单从学习成绩好坏来说，它和家庭经济多少不成正比，这是肯定的。就拿我的孩子说事，我家经济只能够吃喝，养家糊口。孩子基本没有去补文化类课程，一直给他灌输的理念：你要补，家长不反对，但是，你如果把学校知识搞清楚，“把补课的时间和来回路途折腾的时间用来做你感兴趣的事”岂不更好！所以，孩子就只管好学校的课业，成绩一直保持在班级前五，我认为很不错了。不要求顶呱呱，“高处不胜寒”。而我身边有的孩子，各科都补，补课的费用可不是一万两万的事，可成绩真的一般。可见，成绩好坏，不是用钱来堆积的，和钱的多少不是成正比的，而是和自己的智商和用心程度相关的。

再说“寒门出贵子”，则是另一说了。寒门，出高智商，出高学历的孩子，是绝对有的；但是，“出贵子”，就很难。一个人从小成长的环境，真的会影响他的思想、视野、长大后做事的风格等等。富且贵的家庭，除了关注孩子的学习成绩，更会关注孩子多方向发展，而且注重孩子们的品性培养。当寒门的孩子还在纠结基本生活问题时，经济好且有眼光的父母已经培养孩子诸多能力：比如交际能力、应变能力、独立处理问题的能力等等，期间就带有品性培养：比如诚信、合作、感恩等。所谓的“贵子”，也是一俩代人甚至三代人努力的结果啊。我曾经看到过三代人的努力：第一代人到一线城市的郊区做事，培养第二代人到镇上做了校长，第三代人孙子辈考上名牌大学，且去了美国名牌大学交流，回国之后做了银行程序设计工程师，然后结婚、生子。老实问，这第三代算“贵子”吗？！我看也未必，我理解的“贵子”，要有事业，更要有视野，有海纳百川的心胸，为自己谋生活为他人谋福利。

所以，单从孩子成绩来说，不管是寒门还是富翁，只要不是天生的智商有问题，都可以通过努力，取得一定的学习成绩。孩子的成绩更多是和家长的教育理念有关系。有的家长就想赚更多钱，让孩子补课取得更好的分数；而有的家长用自己努力工作的样子告诉孩子，必须努力，只有努力才能获取自己想要的一切。无疑，后者从短期和长期影响，都是强大且深远的。

至于“寒门出贵子”，就继续努力积累吧！

图文原创

这个问题是：

良好的幼儿教育+优质的学校教育+优秀教师课外辅导教育+名牌大学教育，孩子的学习成绩优秀或良好，与家庭经济实力成正比关系。如果家庭有经济实力，孩子学习成绩一直处于差的状态，就不成比例关系，甚至成反比关系。

不完全是，但和父母对孩子的付出成正比。

个人认为不成正比。但可能会与家长对子女未来的期望，子女自身的认识与抱负，建立的远近目标和在学习上的态度与付出成正比。有个远大的目标理想，在学习上，忘我投入，不畏艰难，认真刻苦，态度端正且扎扎实实，一步一个脚印的攻克每一个难关，不遗余力点点滴滴的积累，必定会取得理想成绩。学习上具备了坚韧不拔的意志和踏实的作风即使家庭经济实力差一点也必定不会败给家庭经济实力虽丰，却胸无大志，学习上不甚努力，追求享乐虚度年华的"骄子"。坚信一份耕耘一份收获！坚信好的成绩都是用一份沉甸甸的努力和付出得来的，都是奋斗得来的！

准确的说不成正比。但是现在重点大学中家庭实力比较好的学生的比例是越来越高了，家长舍得给孩子花钱辅导，孩子也有一定的实力，在同等的学习成绩下的两个孩子，多花钱辅导的大概率会比不辅导的好一点。

谢邀，孩子的学习成绩和家里的经济实力不成正比。

虽然现在有很多的人都在说寒门难再出贵子，那么到底该如何定义寒门呢？什么样的家庭又不是寒门呢？

其实有些人的本质上是想表达现在很多教育条件和教学环境比较落后的地区的学生越来越不容易考上一个优质的大约了。

而现代大部分家庭都算是寒门吧，没有几个真正的豪门。只是现代的父母对教育的重视越来越注重了，所以我们的父母大多都愿意把更多的资金投入到教育里面去。但是我想这里面没有几个真正的豪门吧。所以学习成绩好坏跟家庭重视教育的程度成正比。